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提问人：网友qq496683952
发布时间：2022-01-07
[主观题]
自觉维护国家利益，就要承担起对国家应尽的义务。判断对错自觉维护国家利益，就要承担起对国家应尽的义务。判断对错（）
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第2题
自觉维护国家利益,就要()A、承担起对国家应尽的义务B、维护改革发展稳定的大局C、树立民族自尊心
自觉维护国家利益,就要()
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A、承担起对国家应尽的义务
B、维护改革发展稳定的大局
C、树立民族自尊心和民族自豪感
D、在任何时候、任何情况下都要把维护国家的安全、荣誉和利益放在第一位
第4题
邓小平曾告诫我们“”谈到人格，但不要忘记还有一个国格”接下来他指出，特别像我们这样第三世界的发展中国家，没有“国格”，不珍惜自己民族的独立，国家是立不起来的。邓小平这里的“国格”指的是（）
A. 民族意识
B. 民族情感
C. 民族自尊心
D. 民族责任
第5题
爱国主义不仅代表了人们对自己祖国的深厚情感，更体现为现实的义务和责任。脚踏实地，（ ）应当成为每一个中国人的基本追求。
A、做忠诚的爱国者
B、只购买民族品牌的商品
C、跟日本、美国等反华势力斗争到底
D、参军入伍
第6题
爱国主义不仅代表了人们对自己祖国的深厚情感，更体现为现实的义务和责任，这其中包括自觉维护国家利益。自觉维护国家利益就要做到
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A. 承担对国家应尽的义务
B. 维护改革发展稳定的大局
C. 树立民族自尊心和自豪感
D. 当个人利益与国家利益发生矛盾时，个人利益应当服从国家利益
第7题
詹天佑说过：“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外悔，足以自立于地球之上。”这句话强调在自觉维护国家利益时：()
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A.树立民族自尊心和自豪感
B.既要体现中国人维护国家利益的坚定信念，又要体现出中国公民的文明形象和风范
C.要承担起对国家应尽的义务
D.要献身于国家科技事业
第9题
由我国教育技术界专家 教授在深入分析了以 “教”为主和以“学”为主的教学设计模型各自优缺点得基础上,结合我国教育实际和社会对新型人才培养的需求,将两种模式取长补短,提出了在教学中既要充分发挥教师的主导作用,又要创设有利于学生主动探索、主动发展,有利于体现学生主体地位和创新人才培养的新型学习环境的“双主”教学设计模型,初步建立了具有中国特色的教学设计理论体系
