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提问人:网友zzgjxy 发布时间:2022-01-07
[单选题]

根据双语教育全面普及的发展趋势,双语教师的职前培养应该是()。

A.全面的

B.普及的

C.多层次全方位的

D.大众的

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匿名网友[27.***.***.49]选择了 B
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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第1题
在美国还出现了一种融教师职前培养、在职进修和学校改革为一体的教师教育模式,也就是所谓的专业发展学校。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题
我国少数民族双语教育在国家通用语言文字教育基础薄弱...

我国少数民族双语教育在国家通用语言文字教育基础薄弱地区的基本目标是( )。

A、提高质量

B、民汉兼通

C、创新模式

D、教育改革

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第3题
双语教育课程与教学中的四个维度(教师、学生、课程、教学...

双语教育课程与教学中的四个维度(教师、学生、课程、教学)与常规教学中的四个维度其内涵是完全相同的。

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第4题

师德师风作为评价教师素质的第一标准,推动师德建设长效化和( )。

A、制度化

B、结构化

C、阶段化

D、区域化

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第5题

参加双语教师辅修课程,是为了培养学生坚实的理论基础、较强的语言运用能力和( )。

A、双语能力

B、教学能力

C、交流能力

D、双语教学能力

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第6题
我国双语师资的政策发展可分为三个阶段,分别是( )。A、...

我国双语师资的政策发展可分为三个阶段,分别是( )。

A、改革开放之初双语教育重建恢复

B、实施素质教育全面推进双语教育发展阶段

C、建国初期全面发展阶段

D、全面教育改革和双语教育深化发展阶段

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第7题

双语教师只有坚持反思并运用所学才能真正有所提高。

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第8题

双语教师的专业化不是一蹴而就的事情。

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第9题

双语师资还应该懂得一些双语教学模式理论。

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第10题
双语教师开展教学研究的内容包括( )。A、教学理念B、教学...

双语教师开展教学研究的内容包括( )。

A、教学理念

B、教学内容

C、教学方法的创新性研究

D、科研

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