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提问人：网友yuezai 发布时间：2022-01-07

[主观题]

人的身心发展有共性也有个性，个体发展表现千差万别，教育要适应年轻一代人身心发展的个别差异性，

要根据儿童的实际情况分别促进儿童发展，做到（）。

A.循序渐进

B.适时而教

C.因材施教

D.适度超前

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更多“人的身心发展有共性也有个性，个体发展表现千差万别，教育要适应年轻一代人身心发展的个别差异性，”相关的问题

第1题

《幼儿园工作规程》指出幼儿园教育工作的原则有()等。

A.体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合

B.遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点

C.注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展

D.面向全体幼儿，热爱幼儿

E.坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育

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第2题

教育和人的发展的关系可概括为:教育既要适应人的身心发展规律,同时又能促进人的发展,也称教育()人的身心发展的规律。

A、适合并促进

B、适应并促进

C、适合并推动

D、适应并推动

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第3题

简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现

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第4题

人的身心发展的个别差异性要求学校教育要()

A．因材施教

B．个别教学

C．现场教学

D．复式教学

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第5题

因材施教体现了教育要顺应人身心发展的()。

A、顺序性

B、互补性

C、差异性

D、阶段性

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第6题

体育与健康课程是一门以（）为主要手段、以学习（）为基本内容，以增进中小学生（）为主要目的地必修课程。其功能与价值是（）。

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第7题

《教师资格条例》规定:被撤销教师资格的,自撤销之日起( )不得重新申请认定教师资格。A.三年内B.五

《教师资格条例》规定：被撤销教师资格的，自撤销之日起（）不得重新申请认定教师资格。

A.三年内

B.五年内

C.七年内

D.十年内

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第8题

觉察刺激之间微弱的差别的能力称为差别感觉阈限。

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

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第9题

引起和维持无意注意的客观刺激本身的因素很多,一般包括( )。A.刺激物长时的作用B.刺激物的强度C.

引起和维持无意注意的客观刺激本身的因素很多，一般包括（）。

A.刺激物长时的作用

B.刺激物的强度

C.刺激物的运动和变化

D.刺激物的对比度

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