把握教师教学行为的变化进行整合的实践包括三个方面,下面说法不正确一项是()。
A.以学生发展为中心的理念进行整合的教学实践
B.充分体现教师地位作用的变化进行整合的教学实践
C.运用整合思想,构建新型教学模式
D.使学生由依赖书本的学习转向学会利用资源学习
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A.以学生发展为中心的理念进行整合的教学实践
B.充分体现教师地位作用的变化进行整合的教学实践
C.运用整合思想,构建新型教学模式
D.使学生由依赖书本的学习转向学会利用资源学习
B、把握整合的特征与目标进行整合
C、把握信息技术的特征进行整合
D、把握课程改革的主攻方向(帮助学生学会学习,促进学生的发展)进行整合
E、把握教师教学行为的变化进行整合
B.能表达一定的含义。
C.被用来描述事物、强化语言,达到吸引学生注意力、增强教学效果的目的。
D.应该丰富多样。
B、在教师主导活动课中,教师主导活动时间为45分钟
C、在主体活动课中,学生的独立主体活动时间与教师主导活动课时间相同
D、一节课的时间分配只能有一个黄金分割点
E、黄金分割的法则在社会生活中随处可见,但并不适合于一堂课的时间管理
B.在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导
C.在对待自我上,新课程强调反思
D.从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
B.教学程序是对教学过程的设计。教学程序包括教学的阶段顺序,教学步骤,它提供的是教师或学生在整个教学过程中的系列活动安排
C.作用方式;包括教师与学生、学生与学生之间的作用方式。有的模式以教师为中心;有的模式以学生为中心;在有的模式中,学习内容需要学生自己发现;而在另外的模式中,学生只需要同化学习材料
D.支持系统:指为了使教学模式达到预期效果必须具备的一些特殊条件和需求
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