题目内容
（请给出正确答案）
A.考语
B.Excel表格
C.Excel图表
D.以上方法都可以
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更多“在教室教授教化停止以后，采取哪一种评价方法最能清楚地浮现全班同窗成就的分布情况（)。”相关的问题
A.经由过程评论辩论、问答，交换等情势在师生之间、学生与学生之间分享教授教化的信息。
B.由学生浏览教科书、不雅看或聆听音像教材、做笔记等取得教授教化信息。
C.教授教化经由过程讲解、谈话、板书、演示等以班级或一组学生为单位传递教授教化信息。
D.根据教授教化的主不雅和客不雅前提、从多方面推敲安排的教授教化活动的方法。
A.创建学生成长记录袋。
B.评估学生的平常平凡功课。
C.不雅察学生的平常表示。
D.单位或期末测试。
A.创建学生成长记录袋。
B. 评估学生的平常平凡功课。
C. 不雅察学生的平常表示。
D. 单位或期末测试。
A.便于学生展开自立商量性进修。
B.有益于学生直不雅地感触感染进修内容。
C.便于学生展示进修成果。
D.教师上课省心省力。
E.教师可以演示一些没法用什物或板书浮现的教授教化内容。
A.接洽关系性原则。
B.整体性原则。
C.过程与成果同一原则。
D.客不雅性原则。
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