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在安排测验顺序时应一般该先安排个体测验,再安排群体测验
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![](https://lstatic.shangxueba.com/jiandati/pc/images/no_answer.png)
下列说法中,()不是对测验环境条件的要求。
A.完全遵从测验手册对环境的要求
B.安排测验材料
C.记录下任何意外的测验环境因素
D.在解释测验结果时也必须考虑环境因素
多层混合结构民用房屋安排施工顺序时一般应考虑()。
A先地上后地下
B先地下后地上
C先深后浅
D先浅后深
E先主体后围护
A.课堂测验时机安排缺乏科学性,一般都是安排在学生比较疲劳的下课前
B.对课堂测验结果没有及时分析和有效利用,流于形式
C.对课堂测验的试题设计不科学,如数量过多、简单重复,题型单一等
D.对课堂测验中的主观性题目,老师反馈的方式是轮流或者请学生自愿宣读自己的答案,然后予以“点评式”的反馈
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