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提问人:网友xiaofei110 发布时间:2022-01-07
[主观题]

三、共鸣训练(可以上传录音) 1.ɑ、o、 e、 i、 u、ü六个元音的单发,体会不同音区的共鸣的成分的变化。 2.古诗练习:注意加强韵脚的胸腔共鸣控制。 春夜喜雨 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。

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第1题
三、共鸣训练 1.ɑ、o、 e、 i、 u、ü六个元音的单发,体会不同音区的共鸣的成分的变化。 2.古诗练习:注意加强韵脚的胸腔共鸣控制。 春夜喜雨 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。
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第2题
三、共鸣训练 ɑ、o、 e、 i、 u、ü六个元音的单发,体会不同音区的共鸣的成分的变化。
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第3题
口咽腔共鸣的机能训练主要运用于下列哪个音区()

A.低音区

B.高音区

C.中音区

D.HighC以上的音区

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第4题
结合实例谈谈胸腔共鸣的作用以及加强胸腔共鸣练习的方法。
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第5题
属于低音泛音区的是()。

A.头腔共鸣

B.咽腔共鸣

C.胸腔共鸣

D.鼻腔共鸣

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第6题
根据共鸣控制训练材料录制训练音频,以MP3格式上传。
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第7题
发元音是由()造成的A.通过声门的断续的气流B.发音时共鸣腔的不同形状C.发音时气流在一定部位

发元音是由()造成的

A.通过声门的断续的气流

B.发音时共鸣腔的不同形状

C.发音时气流在一定部位受到阻碍,并冲破阻碍而发出的音

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第8题
元音音质的差别主要是由下列 决定的。

A.发音体

B.共鸣腔的不同形状

C.发音源

D.发音部位

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第9题
元音u最适合寻找这种共鸣感觉和使共鸣通道打开,我们将气吸好之后,保持吸气,通道打开的状态,发出u的声音,同时尽量控制气息均匀,整个腔体的积极。这种训练共鸣的方法除适合学习歌唱者外,语言学习训练不适合。
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第10题
体会胸腔共鸣可以做哪些训练?

A.美貌买卖盲目茂密秘密埋没蒙昧

B.发“ ha ”、“hei”音

C.鸟语花香逆水行舟能者多劳宁死不屈

D.泥泞南宁男女牛奶能耐奶娘

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