题目内容
（请给出正确答案）
A.欢天喜地，乾清宫前守新岁；贺岁迎祥，紫禁城里过大年
B.华美的宫廷年俗物件犹如时光机，带我们重回康乾盛世
C.复原天灯和万寿灯的技艺，让我们感受到这项工艺的美不胜收
D.盏盏精美的宫灯亮起，仿佛在诉说着清代宫廷生活的富贵与奢华
参考答案
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网友提供的答案
更多“阅读下面关于“紫禁城里过大年”活动的文字，完成下题。3.欣赏完天灯和万寿灯后，同学们纷纷在微信群里发表感想。下面是四位同学写下的感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（）”相关的问题
A.面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无策，不知道该怎么处理？
B.不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。
C.在“世界读书之日”来临之际，育才小学开展了“让阅读陪伴我成长”主题读书活动。
D.进了太和门，进到了紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米高的白石阶上。
A、面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无策，不知道该怎么处理。
B、不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。
C、在“世界读书之日”来临之际，育才小学开展了“让阅读陪伴我成长”主题读书活动。
D、进了太和门，就到了紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米高的白石阶上。
阅读下面文段:
有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。但外国的诗人，又何尝不然？我虽则外国诗文念得不多，也不想开出帐来，做一篇秋的诗歌散文钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，或各国的诗文的Anthology来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分，写得最出色而最有味。足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。不单是诗人，就是被关在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自己的深情;秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级之分呢？不过在中国，文字里有一个“秋士”的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了，可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。
(郁达夫《故都的秋》)
请回答：
(1)这段文字的主旨是什么？
(2)这段文字在全文中起到什么作用？
(3)为什么说“中国的秋的深味，非要在北方，才感受的到底”？
阅读下面文字，根据要求写一篇论述文。
总统当选后不久，记者采访他的母亲：“有哈里这样的儿子，你一定感到十分自豪。”母亲赞同他说：“是这样。不过我还有一个儿子，也同样使我感到很自豪，他现在正在地里挖土豆。”
要求：用规范的现代汉语写作；自定立意，自拟题目；观点明确，分析具体，条例清楚，语言流畅，不少于1000字。
阅读下面一段文字：
约三十余里，乱山合沓，空翠爽肌，寂无人行，止有鸟道。遥望谷底，丛花乱树中，隐隐有小里落。下山入村，见舍宇无多，皆茅屋，而意甚修雅。北向一家，门前皆丝柳，墙内桃杏尤繁，间以修竹，野鸟格磔其中。(《聊斋志异·婴宁》)
请回答：
(1)这段文字主要描绘了什么景象？(3分)
(2)描绘这些景象有何作用？(3分)
阅读下面一段文字：
忽然在前面田野里一片绿的蚕豆和黄的菜花中间，我仿佛又看见了一线光，一个亮，这还是我常常看见的灯光。这不会是爱尔克的灯里照出来的，我那个可怜的姐姐已经死去了。这一定是我的心灵的灯，它永远给我指示我应该走的路。(巴金《爱尔克的灯光》)
请回答：
(1)作者“心灵的灯”的象征意义是什么？(3分)
(2)这里体现的作者要走的是怎样的人生道路？(2分)
(3)从这里可以看出贯穿全文的线索是什么？(2分)
A.女性处理带有情绪的信息时采用左侧杏仁核
B.女性处理短期记忆和空间导向的能力比男性强
C.女性额叶里控制决策解决问题的脑区比男性大
D.女性大脑中负责调节情绪的区域边缘皮层较大
阅读下面文字．回答有关问题：
检验铝与盐酸、铝与氢氧化钠反应。通常的做法是在2支小试管里分别加入5 mL盐酸和5 mL NaOH溶液，再分别放一段铝片，观察实验现象，过一段时间后，将点燃的木条分别放在2支试管口。下面是某老师对铝与盐酸、铝与氢氧化钠反应实验的改进：
在2支小试管里分别加入5 mL盐酸和5 mL NaOH溶液，再各加入2滴CuS04溶液，再分别放一段铝片，观察实验现象，过一段时间后，将点燃的木条分别放在2支试管口。观察实验现象。
结合上述材料．简要回答问题：（1）简述教师为什么做上述改进。（2）简述中学化学实验改进的原则。（任意写出3点）
？？阅读下面材料，根据要求作文。
光阴的故事
罗大佑
春天的花开秋天的风以及冬天的落阳/忧郁的青春年少的我曾经无知的这么想
风车在四季轮回的歌里它天天地流转/风花雪月的诗句里我在年年的成长
流水它带走光阴的故事改变了一个人……
你对上面的文字有怎样的感触，请以“时光·成长”为话题，自拟标题，自定立意，写一篇不少于800字的记叙文、散文或议论文。？？
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