在资源管理器中,单击文件夹左边的“”符号,将 。
A.在资源管理器的导航窗格中展开该文件夹
B.在资源管理器的导航窗格中显示该文件夹中的子文件夹和文件
C.在资源管理器的右窗格中显示该文件夹中的子文件夹
D.在资源管理器的右窗格中显示该文件夹中的子文件夹和文件
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A.在资源管理器的导航窗格中展开该文件夹
B.在资源管理器的导航窗格中显示该文件夹中的子文件夹和文件
C.在资源管理器的右窗格中显示该文件夹中的子文件夹
D.在资源管理器的右窗格中显示该文件夹中的子文件夹和文件
B、该文件夹含有子文件夹且子文件夹未展开
C、该文件夹为空
D、该文件夹含有子文件夹且子文件夹已经展开
A.该文件夹的下级文件夹显示在窗口右部
B.窗口左部显示的该文件夹的下级文件夹消失
C.该文件夹内的下级文件显示在窗口左部
D.窗口右部显示的该文件夹的下级文件夹消失
A. 窗口左部显示的该文件夹的下级文件夹隐藏
B. 窗口右部显示的该文件夹的下级文件夹隐藏
C. 该文件夹的下级文件夹显示在窗口左部
D. 该文件夹的下级文件显示在窗口左部
J 1、利用“空演示文稿”建立具有7张幻灯片的演示文稿,要求如下: (1) 第1张幻灯片采用“标题幻灯片”版式,标题中输入“个人简历”,副标题中输入自己的姓名和学号。 (2) 第2张幻灯片采用采用“标题与内容”版式,标题中输入“主要内容”,在内容中输入“个人资料、教育经历、我的家乡、兴趣爱好”。 (3) 第3张幻灯片采用“标题与两栏内容”版式,标题中输入“个人资料”四个字,在左边输入自己的姓名、性别、学历、籍贯等信息,右侧放置自己的照片。 (4) 第4张幻灯片采用“标题与内容”版式,标题中输入“教育经历”四个字,插入表格中输入自己从高中以来的教育经历; (5) 第5张幻灯片采用“标题与内容”版式,标题中输入“我的家乡”四个字,输对自己的家乡进行描述,插入介绍及自己家乡的图片; (6) 第6张幻灯片采用“垂直排列文本与标题”版式,标题中输入“兴趣爱好”四个字,插入与兴趣爱好对应的图片和剪贴画,文本中输入自己的爱好; (7) 7张幻灯片中插入一个艺术字“谢谢观赏,再见!”。 J 2、对演示文稿进行美化格式化,要求如下: (1) 为幻灯片选择一个主题或者使用外部主题进行美化; (2) 利用“配色方案”对幻灯片需要强调的部分进行重新配色; (3) 为第2张幻灯片设置纹理背景,为第3张设置“雨后初晴”的背景填充; (4) 在教育经历中插入与自己兴趣爱好相关的图片(至少一张),并设置图片边框颜色为自己喜欢的颜色,图片边框的粗细设置为6磅。 (5) 在第2张幻灯片中分别将“个人资料”—“兴趣爱好”等文本转化为SmartArt图形并建立对应的超链接; (6) 在第7张幻灯片上利用形状绘制一个按钮并为其建立动作超链接用于结束幻灯片放映。 (7) 在第3-6张幻灯片中插入动作按钮,用于返回第二张幻灯片。 (8) 插入幻灯片编号,页脚为自己的姓名和学号; (9) 给每张幻灯片加上学校的图标(视图-幻灯片母版)。 J 3、多媒体设置 (1) 在第一张幻灯片中插入一个音频文件,设置循环播放和跨幻灯片播放的效果,做成背景音乐; J 4、放映设置 (1) 1-3张幻灯片为一个新的放映,名称为“放映方案1”,4-6张幻灯片为一个新的放映,名称为“放映方案2”; (2) 将“放映方案1”的放映类型设为在展台浏览; (3) 将“放映方案2”的换片方式选为:手动; (4) 对个人简历进行排练计时,设定播放所需要的时间; J 5、分节设置 (1) 将演示文稿分为3节, 可以对演示文稿中的幻灯片进行分组管理;
A、90.43.0.15
B、129.62.0.143
C、133.52.0.143
D、90.3.96.44
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