关于多媒体课件概念认识上的误区说法正确的是()
A.多媒体课件的外延不能无限扩大
B.多媒体课件的内涵不能无限扩大
C.多媒体课件不是教学资源的主体
D.多媒体课件是教学资源的主体
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A.多媒体课件的外延不能无限扩大
B.多媒体课件的内涵不能无限扩大
C.多媒体课件不是教学资源的主体
D.多媒体课件是教学资源的主体
A. 将多媒体作品打包的目的是为了控制作品的大小
B. 经打包的作品不可以脱离环境在光盘中浏览
C. 发布到网上的Authorware作品可以让所有用户直接浏览
D. 将多媒体作品打包后,运行时不再需要Authorware软件支持
A、变被动等待为主动出击,加大用户反馈问题的可能
B、能帮助找到真正的用户需求
C、能提供最真实的数据,为用户运营提供数据支撑
D、能发现问题,找准缺口,帮助制定产品战略路线
A、数据压缩是指对原始数据进行重新编码,去除原始数据中冗余数据的过程。
B、多媒体信息数据量巨大,但其中也存在着大量的数据冗余,而冗余数据则是无用多余的数据。
C、有损压缩较无损压缩能提供更多的压缩比。
D、有损压缩经常用于声音、图像、程序等数据的压缩。
B、利用软件可以将CD光盘上的音轨转换成MP3音频文件,MP3格式是无损压缩。
C、JPG图像压缩格式通常是有损压缩,图像放大会失真。
D、要对旧照片进行翻新,可以用扫描仪将图片扫描进计算机,然后用图像处理软件进行加工。
A. Flash、Dreamweaver是基于时间的工具
B. PowerPoint不属于信息集成工具
C. 方正奥思是基于图标的工具
D. Authorware、Director是基于图标的工具
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