定义一个评价任务（含目标、标准、客体对象及主体），根据所学知识构建评价模型，并进行相关实证分析。

A.评价主体和客体

B.评价目标

C.评价标准

D.评价指标

E.评价方法

A.评价客体

B.评价标准

C.评价模型

D.评价主体

E.评价方法

A.评价以主客体的价值关系为认识对象

B.评价结果与评价主体直接相关

C.评价结果的正确与否依赖于对客体状况和主体需要的认识

D.评价以客体的价值关系为认识对象

A.确定问题主要因素-构建层次模型-综合判断-评价对象总排序

B.综合判断-评价对象总排序-确定问题主要因素-构建层次模型

C.确定问题主要因素-综合判断-构建层次模型-评价对象总排序

D.评价对象总排序-确定问题主要因素-构建层次模型-综合判断

价值评价的特点是()。

A价值评价是以主客体的价值关系为认识对象的

B价值评价结果与评价主体有直接关系

C价值评价结果的正确与否不依赖于相关的知识性认识

D价值评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识

将教育评价分为定量评价和定性评价是根据()。

A.评价对象

B.参照标准

C.评价主体

D.评价方法

相对评价标准的参照系，来源于评价对象之外，是根据一定的价值目标设立的客观标准。()