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提问人：网友cheng778 发布时间：2022-04-10
[单选题]

教学目标最重要的来源是（)。

A.教育政策的要求

B.当代社会生活的需要

C.学习者的需要和兴趣

D.学科的发展和学科专家的建议

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第1题
课程与教学目标的基本来源的包括()。

A.学习者需要

B.家长提出要求

C.当代社会生活的需要

D.学科的发展

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第2题
教学目标的来源主要的有三个方面:学习者的需要和兴趣;当代社会生活的需要;教育思想的发展。()

A.完全正确

B.完全错误

C.无错误，但不完备

D.部分错误

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第3题
确定课程目标的主要依据不包括（）。A.学习者的需要B.当代社会生活的需求C.学科的发展D.教师的教学

确定课程目标的主要依据不包括（）。

A.学习者的需要

B.当代社会生活的需求

C.学科的发展

D.教师的教学水平

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第4题
根据泰勒的观点，确定教育目标的来源包括：（)。

A.对学习者的研究

B.对当代社会生活特点的研究

C.学科专家的建议

D.对教育者的研究

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第5题
课程目标是教育的意图，是人们对课程与教学的预期结果，影响制订课程目标的因素有很多。在确定课程目标的过程中考虑学科的基本概念和基本原理、探究方式和发展趋势等内容，属于（）对课程目标的影响

A.学习者的需要

B.当代社会生活的需要

C.学科体系

D.师生关系

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第6题
泰勒认为，不同的教育流派、学者和学校在教育目标的来源上往往强调某个方面，而任何单一的来源都不足以成为课程目标的基础，课程目标应当来源于以下方面()。

A.对学生的研究

B.对当代社会生活的研究

C.学科专家对目标的建议

D.国家的需要

E.教师的教学水平

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第7题
“课程的结构由学习者的需要和兴趣决定，重在问题解决”为特征的课程设计是（)。（A)以学科为中心

“课程的结构由学习者的需要和兴趣决定，重在问题解决”为特征的课程设计是()。

(A)以学科为中心的设计

(B)以学生为中心的设计

(C)以问题为中心的设计

(D)以案例为中心的课程设计

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第8题
“现代课程理论之父”泰勒论证了教育目标的三个来源，它们是()。

A.对学生的研究

B.对教师的研究

C.学科专家对目标的建议

D.对当代社会生活的研究

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第9题
理性模式是由美国课程理论家R？R泰勒提出的。他认为，确定有意义的课程目标和教育目标，应该参照三种事实来源：

A.学习者

B.社会环境

C.学科专家

D.教师

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第10题
产品层次强调的需求有（）

A.学习者需求、社会需求、学科发展需求

B.学习者需求、社会需求、学科发展需求、教学标准的需求

C.学习者需求、教学标准的需求

D.学习者需求、社会需求、教学标准的需求

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第11题
下列哪一项是最根本的教学需求？

A.社会发展的要求

B.学科发展的需求

C.课程计划或课程标准的要求

D.学习者的需求

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