未升级课程版本的学员如果有问题,应该引导学员添加助教包包的微信()
- · 有7位网友选择 对,占比77.78%
- · 有2位网友选择 错,占比22.22%
A.多用“开放性”问句,利用“假设性”问句,侧重启发学员思维、引导思考
B.多用“确定性”式问题,引导学员往想要的答案上靠近
C.多用“疑问性”式问题,多抛问题给学员,让学员多去思考
A.版本升级后引发了严重或关键问题。
B. 版本升级后未解决原有问题并引入了新的非严重或关键问题。
C. 如果当时无法判定是否解决原有问题且未引入严重或关键问题,则可不回退。
D. 版本升级不成功且版本回退也不成功时,版本升级实施人员需要立即启动紧急问题处理流程。
A.同一个网元,在同一个时刻只允许对一个版本进行升级
B.建议按照一定的顺序升级
C.建议按照站点的远近来升级
D.为了提高效率可以同时打开多个Telnet窗口,同时对多个网元的非光板、非NCP板的版本进行升级
A、因为是课程,所以有面授。
B、因为是课程,所以有及格和不及格之说,会有不同的证书,表明是否参加了课程。
C、慕课也是课程,其教学方法和教学设计跟传统课程没有明显区别。
D、慕课并不授予开课学校的学分,大学也不接受慕课的结业证书。
E、因为是课程,所以有课程的开始和结束时间。
F、因为是课程,就有教师,有同学,有助教。
G、因为是课程,所以要交作业,有考试。
H、慕课课程之所以很少人拿到毕业证书,有一个原因是作业有截至期,很多学员因为错过作业截止期,而不能得分。
I、学生在老师的引导下,和同伴一起学习,按时提交作业和测验,能够提高完成课业的几率。
J、在某些大学招生的时候,如果有中学生有慕课结业证书会得到青睐。
A.阻碍学员知识和技能提高的心理障碍
B.不能减少或解决的顽固问题
C.学员对如何在教师面前表现做出的抉择
D.学员用以达成教师期望的机制
A.TMU软件激活运行不到5分钟复位;
B.频繁加载TMU当前运行版本的软件,未正常激活后就重新复位;
C.电源不稳导致TMU反复复位,复位过程中TMUBOOT擦写FLASH失败;
D.TDU拨码开关错误
E.TMUFLASH损坏
A.认真听取记录客户和学员的投诉意见,给予及时的礼貌回应,委婉将客户和学员对课程的建议与讲师沟通
B.安抚客户和学员的情绪,控制不要激化,并及时告知力航培训联系人相关情况,听取力航培训联系人安排
C.将客户和学员的反馈问题课间休息及时告知讲师,讲师及时调整授课内容
D.因为是负面内容,所以应该马上进行反驳
A.需要等待用户部门做出支付软件版本升级费用的预算
B.用户部门还没有要求软件版本升级
C.虽然新版软件在社会上已普遍使用,但信息中心还是担心存在潜在问题
D.新版软件与其他用户部门正在使用的软件不兼容
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