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提问人：网友zhangwei2018 发布时间：2022-01-06

[主观题]

制定综合性个别化教学计划，首先要了解婴儿的基本状况。（)

制定综合性个别化教学计划，首先要了解婴儿的基本状况。 ()

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第1题

教学计划是针对某一培训目标制定的规范性教学文件。

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第2题

盖泽尔发育量表适用于()。

A、出生后4周到2岁的婴幼儿

B、出生后2周到6岁的婴幼儿

C、生后4周到3、5岁的婴幼儿

D、出生后2周到4岁的婴幼儿

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第3题

以往对智力的理解主要集中在受社会、文化教育影响较大的语言和数理逻辑能力上。 ()

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第4题

实施婴儿个别化教学计划的评估方式是过程评估。 ()

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第5题

提高育婴队伍素质和工作质量的基础和前提是()。

A、加强对育婴员(师)的培训指导与评估

B、规范早教机构和育婴市场

C、家庭对它的支持力度

D、加速推广科学育婴

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第6题

()等级是划分育婴职业的层次。

A、育婴员、育婴师和高级育婴师三个

B、育婴员和育婴师两个

C、保姆、育婴员和育婴师三个

D、保姆和育婴员两个

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第7题

我国第一个把()岁育婴职业标准化，规范化管理的依据是《育婴员国家职业标准》。

A、0-6

B、1-3

C、3-6

D、0-3

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第8题

()是育婴职业工作内容的模块。

A、生活照料和看护

B、自身素质的提高和婴儿的看护

C、日常生活保健与护理

D、生活照料、日常生活保健与护理、教育

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第9题

评估育婴员/育婴师的教育教学成果要采取形成性评估。 ()

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