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提问人:网友18***192 发布时间:2022-01-06
[单选题]

()的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知识等问题

A.皮亚杰

B.弗洛伊德

C.米德

D.埃里克森

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匿名网友[80.***.***.32]选择了 D
1天前
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1天前
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1天前
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更多“()的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知识等问题A、皮”相关的问题
第1题
创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论,描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序的心理学家是( )。

A.皮亚杰

B.华生

C.埃里克森

D.柯尔伯格

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第2题
下列哪一项最恰当地描述了皮亚杰关于儿童中期认知发展的观点?

A.受任务类型的影响,皮亚杰高估了儿童问题解决的能力

B.皮亚杰考察了文化会在多大程度上对所学知识的类型产生影响

C.皮亚杰的观点完全准确地描述了年幼儿童的认知发展特点

D.皮亚杰的理论为学校和教育材料带来了重要的启示

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第3题
创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论,描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序的心理学家是()

A.皮亚杰

B.华生

C.艾利克森

D.柯尔伯格

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第4题
关于儿童态度和品德的形成与发展,心理学家已提出多种理论予以解释:皮亚杰、柯尔伯格将道德发展划分为不同的
阶段;吉利根研究了道德判断和推理中的关怀和公正的问题;艾森伯格对柯尔伯格的道德发展阶段论提出异议,修改了道德发展阶段;费斯廷格则从认知的角度去探讨儿童道德发展问题……请你根据所学知识阐述这些道德发展理论的要点。
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第5题
在“道德认知发展”理论中,科尔伯格提出了与传统德育不同的三大原则。它们是()。

A.了解儿童的道德发展阶段

B.引起儿童真正的道德冲突

C.向儿童揭示他们所属阶段的道德思维方式

D.记诵道德条例

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第6题
在人类历史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义的是()。

A.精神分析学派的游戏理论

B.经典的游戏理论

C.认知发展学派的游戏理论

D.社会文化历史学派的游戏理论

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第7题
根据皮亚杰的认知发展理论,___________阶段的儿童逐渐掌握了守恒的概念。

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第8题
基于3-4岁儿童认知发展特点,下列老师行为描述不正确的选项是()

A.老师需要设计时长10-15分钟的不同的课堂活动,以吸引不同性格的学生

B.刚入学的孩子哭着找妈妈,老师说:如果你还哭,我就不带你找妈妈了来使学生理解到不哭就可以找妈妈

C.基于学生没有抽象的概念,因此不可以在游戏时将小圆圈当花环你,用木棍当魔法棒

D.课堂活动及练习使用的教具多为彩色图片,或者实物,以吸引学生的注意力,引起学生的兴趣

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第9题
根据皮亚杰的认知发展理论,在对称关系中已知A=B、B=C,小学儿童就能推论出A=C的结论,这表明小学儿
童已掌握了()推论规则。

A.归纳

B.类别体系化

C.系列化

D.演绎

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第10题
Piaget的认知发展理论和Vygotsky的社会文化理论在对儿童认知发展的解释中有哪些不同?

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