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提问人:网友lqlq2018 发布时间:2022-01-06
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“与名师对话”是教师师德修养自我反思的重要途径,青年教师可以“读其书”,“效其法”,“悟其神”,“做

其人”,如此便能提高自身的师德修养。()

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更多““与名师对话”是教师师德修养自我反思的重要途径,青年教师可以“读其书”,“效其法”,“悟其神”,“做”相关的问题
第1题
与名师对话是师德修养自我反思的心智技能及有效方法。()
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第2题
以下哪一项不是师德修养自我反思的心智技能及有效方法( )。
以下哪一项不是师德修养自我反思的心智技能及有效方法()。

A、与信仰对话

B、与同行对话

C、与自己对话

D、与网络对话

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第3题
用师德先进教师影响其他教师,是运用了教师职业道德教育()的方法

A.实践法

B.榜样教育法

C.自我修养法

D.对话教育法

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第4题
在提升师德修养的过程中,教师要经常对自己的哪些方面进行及时的反思?()A、日常行为表现B、课堂

在提升师德修养的过程中,教师要经常对自己的哪些方面进行及时的反思?()

A、日常行为表现

B、课堂教学表现

C、特长爱好

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第5题
师德修养就是指教师根据职业道德的原则和规范所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我塑造的活动。
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第6题
教学疾病的预防和诊治的设计包括()。

A.全面提高教师的师德修养和专业技能

B.进一步建立和完善课堂教学规范

C.分析教学疾病的类型及成因,做好预防诊断和控制矫正工作。

D.培养教师的反思性教学意识

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第7题
教师职业发展的途径有()。

A.加强师范技能的专业修养

B.新手型教师加强与专家型教师的交流

C.新手型教师对教学经验进行自我反思

D.定期参加在职进修和岗位培训

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第8题
()就是通过自我批评、自我解剖,以求达到自我否定、自我改造和自我完善。这是教师加强和提升师德修养的较好途径

A.实践

B.拜师

C.反省

D.慎独

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第9题
教师专业发展和自我成长的核心因素是()。

A.教学反思

B.师生对话

C.终身学习

D.教学观摩

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第10题
陶冶是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节,使自身品德不断完善的一种重要方法
。修养包括:立志、学习、反思、箴言、慎独等。

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