多血质的儿童的不足之处是爱逞能、易粗心、莽撞，教师应注意引导和教育。

教师在指导儿童进行美术欣赏过程中,应注意从他们的( )特点出发,启发、引导其进行美术欣赏。A.

教师应结合自己经验引导儿童讨论什么行为是正确的属于选择教育方法应注意的问题中的那类()。

气质是后天的，有好坏之分。

琪琪是幼儿园大班一个女孩，活泼好动，智慧好学。每次学舞蹈，总是班里学得最快的。她理解事物也快。上课时，积极举手回答老师的提问。她对感爱好的课能集中注意听讲，但过不了多久，就做小动作，一旦被老师发现稍一提示，马上能克制自己。她对什么都感爱好，但都不稳定，一会儿喜欢这个，一会儿喜欢那个。她喜欢和小朋友一起玩，从不一个人单独玩，并很善于和小朋友交往相处。她做事动作快，反应灵敏，但往往粗心大意。虎头蛇尾。 请根据学前儿童个性发展的有关理论回答下列问题：什么是气质？一般分为哪几种类型？你认为琪琪偏向于什么气质类型？

婴儿从6、7个月开始，对依恋对象的存在表示深深的关注。当依恋对象离开时，就会哭喊，不让离开；当依恋对象回来时，会显得十分高兴。这属于婴儿依恋发展的（ ）

学前儿童同伴关系的特点是( )

研究同伴交往类型的典型方法是同伴提名法。

幼儿期攻击行为的特点之一是（ ）