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倾听能力包含着如下含义,面试考官()。
A.有认真倾听的态度和意识
B.善于观察
C.要掌握倾听的技巧
D.注意自己的言行
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- · 有3位网友选择 BD,占比37.5%
- · 有2位网友选择 AD,占比25%
- · 有2位网友选择 C,占比25%
- · 有1位网友选择 D,占比12.5%
A.有认真倾听的态度和意识
B.善于观察
C.要掌握倾听的技巧
D.注意自己的言行
面试中倾听的技巧有():
A 多听少说
B 善于提取要点
C 善于阶段性总结
D 表现出对谈话的兴趣
E 注意思考
A.充分准备,灵活提问,认真观察应聘者的行为和反应
B.多听少说,善于提取要点
C.排除各种干扰
D.避免因个人偏见影响面试的效果
E.倾听时注意思考,注意肢体语言沟通
A.充分准备,灵活提问,认真观察应聘者的行为和反应
B.多听少说,善于提取要点,特别是与工作相关的信息
C.对应聘者的回答进行总结和确认
D.避免因个人偏见影响面试的效果
E.倾听时注意思考,注意肢体语言沟通
专题小组讨论对会议主持人要求应具有良好人格特征、人际交流技巧、善于观察和倾听并保持
A、中立态度
B、热情态度
C、开朗态度
D、活泼态度
E、端庄态度
培养学生的倾听能力,教师应当引导学生掌握倾听的技巧,以下阐述合理的是()。
a. 在学生之间开展“你说我做”的游戏,提高倾听能力
b. 课堂中打断并纠正学生发言中不正确的地方
c. 对小学生而言,培养倾听能力的主要目的是能认真听老师讲课
d. 小学生同伴之间的倾听能力较强,不需要刻意培养
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