![](https://lstatic.shangxueba.com/jiandati/pc/images/pc_jdt_tittleico.png)
以下哪一项不属于科学史策略的评价方法?
A.课堂观察评价法
B.档案袋评价法
C.活动表现评价法
D.纸笔测验评价法
![](https://lstatic.shangxueba.com/jiandati/pc/images/jdt_q_ckda.png)
![](https://lstatic.shangxueba.com/jiandati/pc/images/jdt_panel_vip.png)
![](https://lstatic.shangxueba.com/jiandati/pc/images/jdt_q_wyda.png)
- · 有3位网友选择 D,占比37.5%
- · 有2位网友选择 B,占比25%
- · 有2位网友选择 A,占比25%
- · 有1位网友选择 C,占比12.5%
A.课堂观察评价法
B.档案袋评价法
C.活动表现评价法
D.纸笔测验评价法
A. 从科学技术成果上看,古代科学技术具有经验性、零散性、不系统性。
B. 从科学发展史上看,古代科学达到了一定的高峰.
C. 从科学方法上看,古代主要运用经验观察加上思辨、猜测和直觉,实验方法、数学方法仅处于萌芽中。
D. 从科学技术与生产实践的关系上看,古代科学技术是未明显分化的,大量的发明是由从事一定职业的劳动者在实践中做出的。
A、在特定的问题情境中,能以生命观念为指导,设计方案解决简单问题
B、针对生物学相关问题,能运用科学思维方法展开探讨
C、能主动合作,推进研究方案实施,并运用科学术语报告实验结果
D、形成敬畏生命的观念,能对有关生物学的社会热点议题进行理性判断
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!