题目内容
(请给出正确答案)
提问人:网友90000002
发布时间:2023-02-16
[单选题]
物理老师如果认为数学成绩好的学生物理学得更好,那么他就会在日常教学中对这类学生更关注,给予的表扬和赞赏更多。即便数学成绩一高一低两名学生在一次物理考试中考了同样的分数,该教师也会认为数学成绩高的学生学得好,而数学成绩低的学生则是因为运气罢了。这体现了()
A.刻板印象
B.刻板印象威胁
C.晕轮效应
D.超限效应
参考答案
A.刻板印象
B.刻板印象威胁
C.晕轮效应
D.超限效应
A.“奥数”无助于甚至不利于培养学生的创新能力,影响了学生的全面发展
B.“奥数”只是在做题目,跟真正的研究可以说是截然相反
C.中学生的数学、物理竞赛是基本知识和基本技能的竞赛
D.很多奥数成绩好的学生虽然没有成为大数学家,但他们的数学素养让他们在很多领域取得了成功,如金融、经济等
上述材料中,学校是否侵犯了张某的教育教学权?为什么?
A.内心对物理学的好奇和热爱
B.对学好物理的自信心
C.想获得别人的认可和夸奖
D.想赢得声望
请从职业理念的角度评析材料中两位老师的教育行为。如果你是赵峰的老师,会如何做?
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