日常生活用品大家都知道怎么用,所以不需要说明书。
A.错误
B.正确
A.错误
B.正确
A.励志共鸣式:大家不仅会关注还可能会转发,所以要知道能够吸引别人的是什么
B.关注别人:别人的状态应该多点赞,发的状态应该都要点赞
C.图文并茂:这样要表达的意思简单明了,大家一看就知道是什么,要关注的自然就要多关注一下
D.趣味活动:流行发红包,不管你是一分钱还是一块钱都会有人抢,用红包吸引更多的关注
为了进一步了解赵强的情况,我决定进行家访。他知道后,立刻紧张起来,他特意找到我,叫我千万别向他爸妈告状。因为从前的老师经常告他状,事后他总免不了皮肉之苦,所以至今心有余悸。我安慰他:“不用担心,我只是想更多地了解你。”那天,我在他家,他因为害怕,躲在房间不敢出来,但不时探出头来想听我讲些什么。在他爸妈面前,我不但没有告他的状,反而夸奖他的进步。回到学校,他对我说:“老师,你真够朋友,以后瞧我的!”此后,我经常在课后找机会针对他学习中存在的问题进行辅导,还专门针对他的学习情况制定教学计划。赵强很努力,在各方面都有了进步,像变了个人似的。
问题:
请结合材料,从教师职业道德的角度,评析“我”的教育行为。
问题:请分析上述教学片段中体现的教学原则和教学方法。
请分析下面教学片断中体现的教学原则和教学方法。
于漪老师在上一节语文公开课时,当她讲到课文中“一千万万颗行星”时,一个同学发问:“老师,‘万万’是什么意思?”惹得全班同学哄堂大笑。于老师见状便问大家:“大家都知道‘万万’等于‘亿’,那么,这是为什么不用‘亿’而用‘万万’呢?”全班同学的注意力一下子被吸引过来,没有人再发笑了,大家都认真地思考想来,并且发展了自己的看法。在大家讨论完后,于老师进行了总结。最后老师又问了一句:“请大家想想,今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢?大家要感谢谁呢?请让我用掌声表达对他的谢意!”大家把目光转向了那位同学,对他鼓起掌来。
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