改造环境,如台阶用彩条标出。属于A、图形-背景区分障碍训练方法B、形态辨认障碍训练方法C、空间关系
改造环境,如台阶用彩条标出。属于
A、图形-背景区分障碍训练方法
B、形态辨认障碍训练方法
C、空间关系辨认障碍训练方法
D、地形方位辨认困难训练方法
E、深度和距离辨认障碍训练方法
改造环境,如台阶用彩条标出。属于
A、图形-背景区分障碍训练方法
B、形态辨认障碍训练方法
C、空间关系辨认障碍训练方法
D、地形方位辨认困难训练方法
E、深度和距离辨认障碍训练方法
改造环境,如台阶用彩条标出。属于
A、图形-背景区分障碍训练方法
B、形态辨认障碍训练方法
C、空间关系辨认障碍训练方法
D、地形方位辨认困难训练方法
E、深度和距离辨认障碍训练方法
下列哪项属于听觉失认训练
A、反复进行听声指物练习
B、不同形状的积木做匹配训练
C、按功能将物品分类
D、改造环境,如台阶用彩条标出
E、交叉促进训练
不属于空间关系综合征训练方法的是
A.按功能将物品分类
B.将物品分类保存在相对固定的位置
C.改造环境,如台阶用彩条标出
D.不同形状的积木做匹配训练
E.日常生活中给予语言提示
A.在物品上贴标签,提示患者
B.将躯干向左侧旋转
C.视扫描训练
D.患者做动作前闭上眼睛想像动作,然后睁眼尝试完成
E.上楼梯时,将台阶用彩条标出
B、将躯干向左侧旋转
C、视扫描训练
D、做动作前闭上眼睛想象动作,然后睁眼尝试完成
E、上楼梯时,将台阶用彩条标出
该患者为()。A、物品失认症
B、色彩失认症
C、面容失认症
D、触觉失认症
E、单侧忽略
B、色彩失认症
C、面容失认症
D、触觉失认症
E、单侧忽略
可采用的治疗方法为A、在物品上贴标签,提示患者
B、将躯干向左侧旋转
C、视扫描训练
D、做动作前闭上眼睛想象动作,然后睁眼尝试完成
E、上楼梯时,将台阶用彩条标出
B、将躯干向左侧旋转
C、视扫描训练
D、做动作前闭上眼睛想象动作,然后睁眼尝试完成
E、上楼梯时,将台阶用彩条标出
该患者为()。A、物品失认症
B、色彩失认症
C、面容失认症
D、触觉失认症
E、单侧忽略
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
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