题目内容
（请给出正确答案）
A.若工具有限，可以在证据不充分的情况下下结论
B.忠实记录观察结果，不能凭主观喜好进行修改
C.纸笔、手机、录音笔、摄像机、电子白板软件等都可以作为课堂观察的工具
D.明晰观察要点，有针对性的记录学生的学习情况
参考答案
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网友提供的答案
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B.合作学习的课堂应该是始终是活跃的，在设计活动时应该大量使用“动起来”的合作学习方法。
C.为了明确任务，达到好的学习效果，建议教师们一次只布置一项任务。
D.在合作学习活动开展时，教师可以在讲台上观察学生的合作情况。
B.教师应充分利用学生的生活经验、知识背景，设计生动的、学生感兴趣的学习情境进行教学
C.应该让学生在“做数学”的过程中学习数学
D.在新授课的课堂教学中，教师要满堂灌
作业： 根据已有中小学教材，选择WebQuest主题、规划WebQuest任务和学习过程、提供学习支持、设计WebQuest评价，并以Word形式提交完整的WebQuest设计方案。 提示： 请下载“基于项目的探究学习作业模板及示例”并在其中填写； 请将本次作业命名为“作业1：学校（或单位）_姓名”，例如：“作业1：华东师大_张三” 本次作业的截止提交时间为2019年5月13号，请在规定时间内提交； 2019年7月2号-7月14号为作业互评时间，请在规定时间内及时评价同伴作业（评价本次作业和下次作业均可），且不少于5份。 评价标准： WebQuest导言设计要求： Ø 与学生的真实生活相关联 Ø 给学生设置一定的角色 陈述项目：导游、新闻广播员、目击者、教师…… 说服项目：警官、律师、法官、文学评论家、候选人、演说家、推销员、政治家…… Ø 给后续的任务布置做好辅垫，让学生大致了解自己在项目中要做什么（确定所要回答的基本问题，使学生了解学习目标） WebQuest任务设计要求： Ø 问题与要求要具体、可操作 Ø 问题或要求呈现的顺序与探究的顺序相一致 Ø 任务的表述要面向结果 WebQuest学习过程设计要求： Ø 过程描述：每一个活动环节都被清晰地阐述，大多数学生知道他们处在过程中的哪一步，并且知道下一步要做什么； Ø 学习建议：提供方便可用的各种学习支持，便于学生有效地组织和管理自己的学习； Ø 学习过程设计设计清晰完整，提供必要的资源支持。 WebQuest学习评价设计要求： Ø 清楚地描述如何评价学生的学习过程和学习作品； Ø 评价设计完整。 Word文档要求： Ø 段落层次分明，条理清晰，重点突出，文字通顺。
A、翻转课堂属于混合学习的灵活模式
B、翻转课堂无法应用于正规教育中
C、翻转课堂中学生知识内化发生在课堂内
D、翻转课堂中学生知识内化发生在课堂外
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