阅读下列史料并回答问题: 材料一 在中世纪,人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样
材料一中所说的纱幕指的是什么?为什么在意大利最先烟消云散?
材料一中所说的纱幕指的是什么?为什么在意大利最先烟消云散?
阅读下列史料并回答问题:
材料一
宋高宗在致金兵元帅信中说:“古之有国家迫于危亡者,不过守与奔而已。今以守无人,以奔则无地,所以諰諰然惟冀阁下之见哀而赦已,前者连奉书,愿削去旧号,是天地之间,皆大金之国,而尊无二上,亦何必劳师远涉而后为快哉!”
——《建炎以来系年要录》卷26
材料二
宋高宗对大臣说:“朕兼爱南北之民,屈己讲和非怯于用兵也。若敌国交恶,天下受弊,朕实念之。今通好休兵其利博矣。士大夫狃于偏见,以讲和为弱,以用兵为强,非通论也。”
——《建炎以来系年要录》卷114
请回答:
(1)分析上述两则材料所反映的背景及成因。
(2)在上述材料反映的政策的指导下,产生了什么样的后果?
阅读下列史料并回答问题:
材料一
康熙晚年说:“今人民蕃庶,食众田寡,山巅尽行耕种,朕常以为忧也。”
雍正继位时说:“国家承平日久,生齿殷繁,地土所出仅可赡给,偶遇荒欠,民食维艰,将来户口日增,何以为业?”
材料二
乾隆初政十余年间,萦环于心的突出问题是如何养活日益繁衍的人口,君臣以“养”为议题,深入探讨了缓解人口压力的各种方案。
乾隆五年为解决“各省生齿日繁,地不加广,穷民资生无策"这个越来越严重的问题,朝廷宣布“嗣后凡边省、内地零星地土可以开垦者,悉听本地民夷垦种”。
乾隆三十一年,将滇省一切“山头地角、坡侧旱坝、水滨河尾地土,听民开垦,不必从中区别,概免升科”。
请回答:
(1)通过材料一,反映了当时什么样的情况?其原因何在?
(2)根据当时的情况,你认为有几种解决办法?
(3)根据材料二,可知当时采取了什么措施?效果如何?
阅读下列史料并回答问题:
“唐制,取士之科,多因隋旧,然其大要有三。由学馆者曰生徒,由州县者曰乡贡,皆升于有司而进退之。其科之目,有秀才,有明经,有俊士,有进士,有明法,有明字,有明算,有一史,有三史,有开元礼,有道举,有童子。而明经之别,有五经,有三经,有二经,有学究一经,有三礼,有三传,有史科。此岁举之常选也。其天子自诏者日制举,所以待非常之才焉。”
——《新唐书》卷44《选举》上
请回答:
(1)通过以上材料可知唐代的选官途径主要有哪些?
(2)谈谈你对隋唐科举制度的认识。
阅读下列史料并回答问题:
“初税亩。初者何?始也。税亩者何?履亩而税也。初税亩何以书?讥。何讥尔?讥始履亩而税也。何讥乎始履亩而税?古者什一而藉。古者曷为什一而藉?什一者,天下之中正也。多乎什一,大桀小桀。寡乎什一,大貉小貉。什一者,天下之中正也,什一行而颂声作矣。”
——《春秋公羊传》
请简述春秋时期鲁国初税亩制度的产生过程和在当时的社会影响。
阅读下列史料并回答问题:
“初,吴主为讨虏将军,在吴,娶吴郡徐氏;太子登所生庶贱,吴主令徐氏母养之。徐氏妒,故无宠,及吴主西徙,徐氏留处吴;而临淮步夫人宠冠后庭,吴主欲立为皇后,而群臣议在徐氏,吴主依违者十余年。会步氏卒,群臣奏追赠皇后印绶。徐氏竞废,卒于吴。”
——《资治通鉴》卷七十四《明帝景初二年》
请简要概括三国时期吴国政治和经济的发展特点。
经济不仅是人们日常生活的一部分,更是一个国家综合国力的基础。阅读下列材料并回答问题。材料一:英国依仗工业革命所形成的技术基础,高速发展对外商业贸易在19世纪中期一跃成为最大的经济强国,占据了工业霸主的地位,把竞争对手远远地抛在了后面而世界各国都必须毫无保留的为英国的商品敞开大门,若有不从者,枪炮伺候。材料二:洋务派先后创办了一大批军工企业逐步做到了“凡一切枪炮、轮船、军火均能自造。”()信息产业成为推动美国经济增长的主要部门。美国新兴的信息产业企业在全球市场中的优势尤为突出,全球化背景下的国际贸易的不断扩大和各国国内市场的开放为这些美国产品迅速占领全球市场提供了便利。根据材料一,分析英国在“19世纪中期一跃成为最大的经济强国”的原因
阅读下列材料并回答问题。
上课铃声一响.教师走进教室。他首先把课本中要演示的教具摆放在讲台上,接着宣布考试成绩,然后开始讲授新课。很快,他便发现学生难以集中注意。
(1)教师的哪些教学行为造成学生难以集中注意?
(2)运用心理学的注意规律,提出四条集中学生注意的有效措施。
阅读下列材料,并回答问题:
材料一:盖天下皆是天父上主皇上帝一大家,天下人人不受私,物物归上主,则主有所运用,天下大家处处平均,人人饱暖矣。
材料二:兴银行。倘有百万家财者,先将家资契式禀报入库,然后准颁150万银纸,刻以精细花草,盖以国印图章,或银货相易,或纸银相易,皆准每两取息三厘。……此举大利于商贾士民,出入便于携带。
问题:
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