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提问人：网友zhoulj
发布时间：2022-01-06
[主观题]
启发式教学的实质在于（）。A.教师问学生答B.学生问教师答C.教师讲学生听D.促进学生主动思维
启发式教学的实质在于（）。
A.教师问学生答
B.学生问教师答
C.教师讲学生听
D.促进学生主动思维
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A.启发式
B.系统性
C.巩固性
D.因材施教
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第1题
有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝色的呢？”这位老师很不满意地说：“你懂什
么，听老师说就行。你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后可不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了（）的教学原则。
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第4题
启发式教学体现的教学规律（)。A.教师主导与学生主体相统一B.掌握知识与发展智力相统一C.传授知识
启发式教学体现的教学规律()。
A.教师主导与学生主体相统一
B.掌握知识与发展智力相统一
C.传授知识与思想品德教育相统一
D.直接经验与间接经验相统一
第5题
教学中教师的主导和学生的主动性性相结合的教学原则要求教师做到（）
A．培养学生学习目的和学习态度
B．启发式教学，充分调动学生积极性和主动性
C．尊重学生的基础上严格要求
D．对学生科学方法的指导
第10题
在教小学数学按比例分配时，教师在讲新课前向全班提问，把12棵树分给两个组去栽。每个小组分几棵？学生齐声回答:6棵!教师问:有没有不同意见呢？发现孙同学眉头微皱，就提醒说:大家要认真思考，有同学可能把你们的答案推翻了哦。学生们于是开始思考，很快包括孙同学在内的几个学生举手，孙同学起来回答说:老师，每组分6棵不一定对。教师紧接着问:为什么？孙同学继续说:因为题中没有说怎么分，如果平均分，每组可以分6棵
A.采用了启发式教学
B.借鉴了奥苏贝尔的有意义学习理论
C.采取了让学生感知实物来激发其求知欲的方法
D.该教师的导入属于杜威五步教学法中的问题阶段
E.该教师的导入属于赫尔巴特五段教学法中的系统阶段
