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提问人：网友15***739
发布时间：2022-01-06
[主观题]
17世纪夸美纽斯总结了捷克兄弟会的学校教育经验和自己的教学实践，提出了班级授课制。（)
17世纪夸美纽斯总结了捷克兄弟会的学校教育经验和自己的教学实践，提出了班级授课制。()
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第3题
对班级授课制给予了系统的理论描述的著作是17世纪捷克教育家夸美纽斯的（)A．《教学与发展》B．《大教
对班级授课制给予了系统的理论描述的著作是17世纪捷克教育家夸美纽斯的()
A．《教学与发展》
B．《大教学论》
C．《普通教育学》
D．《大教育论点》
第6题
必答题 自17世纪捷克教育家夸美纽斯提出“班级授课制”的理论后，班级授课制便逐渐为各国学校所采用
必答题
自17世纪捷克教育家夸美纽斯提出“班级授课制”的理论后，班级授课制便逐渐为各国学校所采用。然而，班级授课制也在教育实践中暴露出严重的划一化与同步化的局限性。你认为如何改进课堂教学组织形式来克服班级授课制的上述局限呢？
第7题
夸美纽斯是17世纪捷克著名的爱国者、教育改革家和教育理论家，是我国教育界所熟悉的人物。他的著
作《母育学校》概述了他的学前教育思想，可以说是世界上第一部系统地论述在家庭教育形式下学前儿童教育的专门著作。()
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