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提问人:网友Chenshan2019 发布时间:2022-04-29
[主观题]

()认为幼儿园应尊重儿童自然成熟规律,在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展,重视儿童学习的准备状态,不要人为的促进儿童的发展。

()认为幼儿园应尊重儿童自然成熟规律,在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展,重视儿童学习的准备状态,不要人为的促进儿童的发展。

A、成熟理论

B、行为主义理论

C、社会文化历史理论

D、精神分析理论

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第1题
()认为幼儿园应尊重儿童自然成熟规律,在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展,重视儿童学习的准备状态,不要人为的促进儿童的发展。

A、成熟理论

B、行为主义理论

C、社会文化历史理论

D、精神分析理论

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第2题
根据成熟理论()。A.应尊重儿童自然成熟的规律,在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展B.应

根据成熟理论()。

A.应尊重儿童自然成熟的规律,在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展

B.应通过强化塑造儿童的行为

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第3题
根据成熟理论,()。

A.幼儿园应通过强化塑造儿童的行为

B. 幼儿园应尊重儿童自然成熟的规律,在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展

C. 课程应该能够通过提供支持,对儿童的思维提出挑战,并使儿童获得成功

D. 幼儿园课程应开展游戏、艺术等表现和表达活动

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第4题
根据精神分析理论,幼儿园课程()。

A.应开展游戏、艺术等表现和表达活动

B.应重视幼儿自由选择材料和活动的权利

C.幼儿园应尊重儿童自然成熟的规律,在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展

D.应强调儿童的自主活动,在日常教育活动中会注重布置良好的教育环境和提供大量的材料,让儿童主动参与操作活动,鼓励儿童探索和发现

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第5题
根据成熟理论,教师应重视儿童学习的“准备状态”,当儿童尚未达成“准备状态”时,应耐心地等待儿童
的成熟,而不要人为地去促进儿童的发展。教师的作用是为儿童提供支持其成长和发展的环境和气氛,让其感受到快乐和满足。()

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第6题
格塞尔认为,儿童在成熟之前处于学习的准备状态,准备是解释学习的关键。()

格塞尔认为,儿童在成熟之前处于学习的准备状态,准备是解释学习的关键。()

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第7题
如果幼儿园课程的理念强调儿童的发展,强调儿童一般能力的获得,()。

A.幼儿园课程会注重儿童本身的活动

B.注重幼儿园环境的创设

C.注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握

D.课程的内容不再会以学科或领域的方式呈现

E.注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量

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第8题
皮亚杰不重视游戏在儿童学习过程中的作用。()

皮亚杰不重视游戏在儿童学习过程中的作用。()

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第9题
格塞尔认为,儿童在成熟之前处于学习的准备状态,成熟在发展中起决定作用。()
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第10题
在指导学前儿童学习时,保育员应选择合适的学习内容,充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。(

在指导学前儿童学习时,保育员应选择合适的学习内容,充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。()

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第11题
在指导学前儿童学习时,保育员应(),充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。A.做好充分的准备B.选

在指导学前儿童学习时,保育员应(),充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。

A.做好充分的准备

B.选择不同形式的活动

C.选择合适的学习内容

D.做好精神准备

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