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提问人：网友hhhh7119 发布时间：2022-01-07

[判断题]

在学前儿童语言教育中，我们不用做到言传身教，就能促进幼儿多维发展。（）

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第1题

()是指在学前儿童家庭教育中，家长要以正面的事实、道理、榜样等对孩子进行启发、引导，正面疏导和说理教育，调动孩子自我教育的积极性。

A.榜样性原则

B.正面教育原则

C.言传身教的原则

D.潜移默化原则

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第2题

教师与幼儿一起阅读,教师可以发挥言传身教作用,培养幼儿哪些良好习惯()?

A.让幼儿爱护图书，养成正确的阅读姿势

B.教师富有感情的把文学作品朗读给幼儿听，幼儿可以记住故事、诗歌，从中学习到优美的文学艺术语言

C.告知幼儿正确的阅读方式，看书要从左往右、自上而下

D.以上都不是

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第3题

颜之推认为学前家庭教育的原则和方法是()。

A.及早施教

B.严慈结合

C.均爱勿偏

D.熏渍陶染

E.言传身教

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第4题

5-6岁的儿童，能够理解情节非常复杂的较长的故事。（）

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第5题

4-5岁幼儿对句子的理解能力进一步增强，能和成人自由交谈，能听懂比较复杂的故事。（）

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第6题

学前儿童幼儿期的主导活动就是游戏，幼儿可以在游戏中获得愉悦的体验。（）

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第7题

在让绘本故事鲜“活”起来中，要转换成幼儿容易理解的语言。（）

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第8题

学前儿童语言教育的原则——按照语言规律设计活动的原则中，要求按语言活动本身的规律来设计活动。（）

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第9题

结合所学内容思考怎样培养幼儿的阅读兴趣？

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