题目内容
（请给出正确答案）
A.《马说》的作者是唐代文学家韩愈，说是古代的一种议论性文体
B.本文的第一句世有伯乐，然后有千里马强调了伯乐的重要性
C.文章描写千里马悲惨命运的句子是祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，揭示出千里马被埋没的根本原因是食不饱，力不足
D.这篇文章采用托物寓意的写法。伯乐比喻善于识别人才的人；千里马比喻有才之士；食马者比喻不识人才、埋没人才、摧残人才的浅薄愚妄的统治者
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A.千里马比喻人才，伯乐寓指能发现和赏识人才的人
B.本文的主旨句是其真无马邪其真不知马也
C.作者借千里马不遇伯乐的遭遇，寄托了作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情
D.作者认为世界上缺乏的是人才和发现人才的人
A.《北冥有鱼》阐明了世上没有绝对的自由，自由是需要依附一定的条件的
B.《虽有嘉肴》阐明了教与学有着相互促进，相互推动的关系
C.《大道之行也》中的大同社会只是一种想象，放在现实中难以实现
D.《马说》主要赞美了伯乐的知人善用
A.本文选自《礼记正义》。大道，指儒家推崇的上古时代的政治制度
B.文中的第一句话是对大同社会的纲领性说明
C.大同社会的基本特征是老人和孩子受关爱，人人安居乐业，货尽其用、人尽其力
D.文章多用对偶句，造成铺排效果，增强了文章的气势
A.本文是诸葛亮写给儿子的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望
B.淫慢则不能励精，险躁则不能治性一句从正面论述了宁静专一的重要性
C.从表达方式来看，文章以议论为主，主要论述修身治学，强调淡泊宁静的价值
D.本文句式整齐，多用对仗工整的句子，读来有节奏感，朗朗上口
A.《送东阳马生序》是明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章。在这篇赠言里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。
B.《与朱元思书》用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。
C.《小石潭记》是宋朝诗人柳宗元的作品。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。
D.《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请，于北宋庆历六年（1046年）九月十五日为重修岳阳楼写的。其中的诗句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“不以物喜，不以己悲”是较为出名和引用较多的句子。
A.《背影》是一篇纪实散文，也是一篇感人至深的文章。它通过对回家奔丧、浦口分别、别后思念的描述，特别是通过对父亲背影的描写，充分体现了父子之间的真挚深厚的感情。
B.《苏州园林》从游览者的角度来概括苏州园林的特点，这就是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
C.《海燕》这篇文章对不畏强暴、敢于斗争、敢于拼搏的“海燕”——无产阶级先锋战士给予了最真挚、最热忱的赞颂。
D.赵州桥和卢沟桥突出体现了中国石拱桥的特点，是我国现代石拱桥的典范。
A.孟子,名轲,战国时期邹人,他与门人所著的《孟子》是儒家经典之一
B.《天净沙·秋思》表达了羁旅之思,秋思是曲牌名,天净沙是题目
C.《马说》是唐代文学家柳宗元所著,文章运用托物寓意的写法以千里马不遇伯乐来比喻贤才难遇明主
D.陆游,南宋爱国诗人,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”出自他的《示儿》
A.本文以分马这一事件作为线索,按分马前-分马中一分马后的情节发展来安排文章的结构
B.全文提到的人物共有十多个,重点写了郭全海、老孙头、老田头等人，对其他人物则着墨不多或一笔带过,这样处理有详有略,使文章显得主次分明
C.文章以分马为题，但由具体情节可知，实际分配的不仅有马,还有毛驴、牛、骡子等其他牲口,这里作者运用的是一种以主要代替一般的写作手法
D.本文注重运用细节描写来塑造人物形象,例如老田大大心里不痛快笑着说又推让一回,充分表现了这个后进老太太的心口不一
A.残月疏桐、夜深人静，开篇营造了凄清的气氛，为幽人"的出现作了铺垫
B.谁见两句以反问作了否定:幽人的徘徊和孤鸿的飘飞，无人可见
C.幽人与孤鸿，其类虽异，其心则同:满腹幽恨，无人理解
D.这首词上阕言幽人，下阙言孤鸿，说鸿即是说人，语带双关，极为高妙
A.第一句概括了塔的高度,千寻塔极言塔的高峻
B.第二句说登上飞来峰顶的高塔,在晨鸡报晓时分,便可以看到旭日东升
C.第三句中不畏表现了诗人不畏奸邪的勇气和决心
D.诗的后两句表现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负
A.明清一大批史学家私著《明史》，表现出他们尊重历史事实，对文字狱无所畏惧的可贵精神和品质
B.《史记》在我国史学史上有极其重要的地位，其中一个原因就是司马迁是个大智大勇者，敢于记述当代史实
C.一个编史者，只要既有才智识见，又有编修同现实有密切关系的近现代史的经历，就可成为一代伟大的史学家
D.隔代编修或者出于官修的史书，往往不能还原历史的本来面目，因此，我们看史书应像鲁迅先生说的那样，多方参考和论证
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