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提问人:网友myl_hit 发布时间:2022-01-07
[单选题]

体育与健康课程的实施包括:起始阶段、维持阶段和()。

A.实施阶段

B.评价阶段

C.总结阶段

D.发动阶段

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第1题
学校体育工作包括体育与健康课程、课外体育活动、()、课余体育竞赛。

A. 体育健康教育

B. 课外运动训练

C. 运动会

D. 体育传统节目

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第2题
体育与健康课程学习评价的目标主要包括哪些方面?
A.了解学生体育与健康学习和发展过程,包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面学科核心素养的形成情况。

B.对学生在体育与健康学习中存在的困难和不足进行分析、判断,进而改进教学。

C.挖掘学生的体育与健康学习潜能,为学生提供展示自己能力、水平和个性的机会,促进学生的体育与健康学习。

D.培养与提高学生自我认知、自我教育和自我发展的能力,促进其学科核心素养的形成。

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第3题
如何理解体育与健康课程实施?
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第4题
“体育与健康学科核心素养”包括:运动能力、健康行为、 三个方面。
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第5题
( )包括体育、艺术、健康教育、生活技艺等课程,旨在帮助学生培养兴趣爱好,养成良好的生活习惯和高雅的生活情趣。

A、知识拓展类课程

B、实践活动类

C、活动课程

D、体艺特长类课程

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第6题
体育与健康课程
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第7题
学生体育竞赛是指全体学生在校内时间参加的旨在丰富课余文化体育生活、增强学生体质的体育比赛。
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第8题
体育课程概念
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第9题
体育锻炼能使学生情感、意志、态度和价值观等非智力因素潜移默化地得到发展。
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第10题
体育运动中学生通过运动技术或技能的练习产生丰富的身体体验,获得对自身的认识。
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