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提问人:网友raotianyao
发布时间:2022-01-07
[主观题]
方法学评价包括检测系统比对、方法学性能评价、质量目标设定与方法学性能判断三大部分内容。
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A.系统目标
B.环境目标
C.进度目标
D.满意度目标
B.对学生在体育与健康学习中存在的困难和不足进行分析、判断,进而改进教学。
C.挖掘学生的体育与健康学习潜能,为学生提供展示自己能力、水平和个性的机会,促进学生的体育与健康学习。
D.培养与提高学生自我认知、自我教育和自我发展的能力,促进其学科核心素养的形成。
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