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提问人：网友kei502 发布时间：2022-01-07

[单选题]

（）为教师系统观察幼儿行为提供了参照指标

A.《幼儿园教育指导纲要（试行）》

B.《幼儿园工作规程》

C.《3-6岁幼儿学习与发展指南》

D.《幼儿园管理条例》

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ABCD

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第1题

在幼儿游戏时，教师不应该（）。

A、先观察，后指导

B、多观察，少干预

C、不观察，勤介入

D、多引导，少控制

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第2题

【单选题】1.豆豆在为娃娃家人数已满不能进娃娃家玩游戏而苦恼，又不想去其他游戏区玩的时候，老师介入了游戏。这个案例中教师的介入时机是（）

A、当幼儿游戏出现困难时

B、当幼儿失去专注度不想继续进行时

C、当游戏秩序遭到破坏时

D、以上都不是

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第3题

以下案例是一位幼儿园教师对中班幼儿某次游戏活动中同伴冲突行为的观察记录表。幼儿同伴冲突行

以下案例是一位幼儿园教师对中班幼儿某次游戏活动中同伴冲突行为的观察记录表。

幼儿同伴冲突行为观察记录编码表(记录时间间隔为五分钟)

(注：h表示“打”，p表示“推”，k表示“踢”，hd表示“违背对方意愿抱对方”，t表示“拿走其他幼儿的玩具”)

请分折观察者所采用的观察记录方法及其特点，并结合表格记录.说明本次游戏活动中幼儿同伴冲突的主要特点。

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第4题

如果你是一名幼儿园新手教师，请问你在平时工作中，会选择什么观察记录方法，请说明理由。

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第5题

对幼儿进行行为观察对他们来说的意义不包括哪一项？

A、解读幼儿行为

B、记录客观事实

C、发现幼儿的个体差异

D、提升亲师互动品质

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第6题

合理利用社区资源就是给幼儿提供了一个真实的、一次开阔眼界、探索学习的机会。

A、自然环境

B、物质环境

C、精神环境

D、社会环境

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第7题

（）不包括在观察儿童游戏范围之内

A、情境背景

B、幼儿的语言

C、幼儿的行为

D、幼儿的想法

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第8题

角色游戏中儿童用一种非常概括的动作来模仿某一角色，例如司机握住方向盘，这属于（）类型。

A、互补性角色

B、机能性角色

C、虚幻性角色

D、创造性角色

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第9题

下列不属于小班幼儿角色游戏指导的是（）。

A、种类多、数量少，成品玩具

B、尊重自主扮演角色意愿

C、提供榜样示范平行游戏介入

D、自主观察，支持情节的发展

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