下列条文引自职教20条政策文件,请运用政策分析要点法解读,并简述当中蕴含的机遇。(10分) 借鉴“双
A.法律条文是法律规则的表现形式,法律规则是法律条文的内容,因此每一个法律条文与每一条法律规则都是相对应的
B.法律规则的适用是以“全有或全无”方式应用于个案中,而法律原则在适用上却可能存在一定的冲突
C.“为了使国家、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的非法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。”这表明,法律条文是由假定、行为模式和法律后果三部分构成的
D.依据法律原则的不同分类判断,“一事不再理”原则是政策性原则、基本原则和程序性原则
A. 条文涉及法的渊源
B. 条文规定了法与政策的一般关系
C. 条文直接规定了裁判规则
D. 条文规定了法律关系
简述:黄荣怀提出的三类智慧教室形式分别适应的应用场景。(10分) (编辑word文档,邮件提交,主送wangzhe@sunmooc.cn,抄送wangmiao@sunmooc.cn)
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