10.思想品德课课程评价的目标是（）

①观察

②反馈

③谈话

④考试

A. ①②④

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②③

A、倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式

B、实现从以“教”为中心转向以“学’为中心

C、做到目标开放、资源开放、教学模式开放

D、做到教学的内、方法、过程、结论和评价的方式方法开放

①考查教师的教学水平

②考查学生所达到学习目标的程度

③帮助教师改进教学，保证课程目标的实现

④促进学生的品德发展和提高

A. ①②③④

B. ②③④

C. ①②③

D. ①②④

A. 全面落实课程目标

B. 强调与生活实际以及其他课程的联系

C. 引导和促进初中学生思想品德的发展

D. 创造性地使用教材、优化教学过程

A. 评价内容综合化

B. 评价方式多样化

C. 评价方法专门化

D. 关注发展过程

A. 知识

B. 能力

C. 过程与方法

D. 情感、态度、价值观

A. 准备阶段

B. 实施阶段

C. 评价阶段

D. 调整阶段

A. 按照评价分析方法的不同

B. 按照评价基准的不同

C. 按照评价功能的不同

D. 按照评价主体的不同

A. 本课程评价必须坚持正确的思想价值导向

B. 评价既要重视学生对本课程基本知识的理解和运用，又要考查学生是否形成了好公民应有的态度、能力、价值观和行为

C. 对学生思想品德课程的学习评价要重视结果

D. 要重视学生、家长和教师在评价过程中的作用

A. 以社会主义核心价值体系为导向

B. 根据中学生身心特点进行“五爱”教育

C. 我们社会主义教育性质最突出的表现

D. 思想性要服从于其他特点