教学模式的结构—般有()等要素。
A.理论依据
B.目标
C.客观条件
D.操作程序
E.评价
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A.理论依据
B.目标
C.客观条件
D.操作程序
E.评价
A.信息理论
B.教学设计
C.教学模式
D.传播理论
下列关于工资制度类型说法正确的是:()。
A.结构工资制度是把职工工资分成若干组成部分,构成动态性的工资结构模式
B.结构工资—般由四部分组成:(1)基础工资;(2)职务(岗位、技能、职称)工资;(3)年功工资;(4)奖励工资
C.对劳动技能、劳动责任、劳动强度和劳动条件等劳动要素的评价是等级工资制度的基础
D.岗位技能工资制度是根据劳动的复杂程度、繁杂程度和工作责任大小等因素,将各类劳动划分成不同的等级,并按等级规定工资标准的工资制度
A.梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式
B.ID2的代表模式()史密斯()雷根模式
C.迪克和凯瑞的教学设计模式
D.加涅和布里格斯的教学设计模式
E.布里格斯的教学设计模式
在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序是()。
A.教学模式
B.教学方法
C.教学手段
D.教学过程
A.理论的前卫性
B.内容结构的合理性
C.与教学模式的关联性
D.技能培训的操作性
E.教育成本的经济性
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