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提问人:网友qq283876581 发布时间:2022-01-06
[单选题]

满足人们求知、学习需要而产生的房地产需求属于()。

A.生产性需求

B.生活性需求

C.消费性需求

D.投资性需求

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匿名网友[218.***.***.212]选择了 D
1天前
匿名网友[100.***.***.69]选择了 D
1天前
匿名网友[114.***.***.147]选择了 D
1天前
匿名网友[49.***.***.202]选择了 B
1天前
匿名网友[125.***.***.86]选择了 C
1天前
匿名网友[211.***.***.115]选择了 A
1天前
匿名网友[90.***.***.58]选择了 D
1天前
匿名网友[28.***.***.131]选择了 C
1天前
匿名网友[243.***.***.39]选择了 A
1天前
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更多“满足人们求知、学习需要而产生的房地产需求属于()。”相关的问题
第1题
为了满足人们工作、学习、旅游、探亲访友和社会生产等需要而产生的运输需求,其本身是一种()需求。

A.本源性

B.派生性

C.物质性

D.个性化

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第2题
要使学生产生求知需求,首先要满足学生的基本需要或缺失需要()
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第3题
读者为了提高自己的文化素养、学习专业知识而购买图书,主要是满足自己的()。A.自尊需求B.收藏需求

读者为了提高自己的文化素养、学习专业知识而购买图书,主要是满足自己的()。

A.自尊需求

B.收藏需求

C.娱乐需求

D.求知需求

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第4题
房地产的()是指房地产能满足人们的某种需要或欲望,俗话说“有用”,经济学上称为使用价值或效用。房

房地产的()是指房地产能满足人们的某种需要或欲望,俗话说“有用”,经济学上称为使用价值或效用。房地产如果没有用,人们就不会产生占有房地产的需要或欲望,更谈不上花钱去购买,从而也就不会有价格。

A.有用性

B.稀缺性

C.有效需求

D.其他

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第5题
需求的产生经历的过程包括()。

A.人们基本的要求构成需要

B.需要在被期望获得满足是变成欲望

C.需要在被期望获得满足是变成需求

D.而欲望在有购买力支撑的时候,需求便形成了

E.而需要在有购买力支撑的时候,需求便形成了

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第6题
根据马斯洛需要层次理论,可得如下结论()

A.对于具体的个人来说,其行为主要受主导需求的影响

B. 越是低层次的需求,其对于人们行为所能产生的影响也越小

C. 高级需要是从内部使人得到满足,而低级需要则主要是从外部使人得到满足

D. 层次越高的需求,其对于人们行为所能产生的影响也越大

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第7题
根据马斯洛需要层次理论,可得如下结论()
根据马斯洛需要层次理论,可得如下结论()

A.对于具体的个人来说,其行为主要受主导需求的影响

B.越是低层次的需求,其对于人们行为所能产生的影响也越小

C.高级需要是从内部使人得到满足,而低级需要则主要是从外部使人得到满足

D.层次越高的需求,其对于人们行为所能产生的影响也越大

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第8题
梁启超认为:“要进行趣味教育,就要让学生领会学习的乐趣,不能摧残学生学习趣味。而摧残教育趣味的原因其中有一条就是注射式教育。”这就要求教师要开展趣味教育,就要做到()。

A.经常开展课外活动,丰富学生课余生活

B.结合多种教学方法,建立快乐学习课堂

C.培养学生学习兴趣,引导学生主动学习

D.积极创设问题情境,满足学生求知需要

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第9题
梁启超认为:“要进行趣味教育,就要让学生领会学习的乐趣,不能摧残学生的学习趣味。而摧残趣味教育
的原因其中有一条就是注射式教育。”这就要求教师要开展趣味教育,就要做到()。

A.经常开展课外活动,丰富学生课余生活

B.结合多种教学方法,建立快乐学习课堂

C.培养学生学习兴趣.引导学生主动学习

D.积极创设问题情境.满足学生求知需要

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第10题
房地产的()是指房地产能满足人们的某种需要或欲望,俗话说"有用",经济学上称为使用价值或效用。

A.有用性

B. 稀缺性

C. 有效需求

D. 其他

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