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提问人：网友tym2937
发布时间：2022-01-06
[主观题]
为本课程中的歌曲《幸福拍手歌》或者《春天在哪里》设计逻辑重音（在谱面上标出），并说明设计缘由。（1.歌谱从这里下载；2.作业用word文档的格式上传）
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第2题
在第一题“逻辑重音”设计的基础上，用歌声把它表达出来。mp3格式上传作业。（1.歌词中有几段歌词就唱几段；2.清唱，不用伴奏；3.录音环境要安静，mp3音响质地要好；4.演唱状态通畅，通过恰当的咬字吐字、速度力度变化等方式很好地表现歌曲中的逻辑重音，使歌声更好地表情达意。）
第5题
用图形设计方法设计一个4位奇偶校验器，当4位数中有奇数个1时，输出为0，否则输出为1。要求进行逻辑功能分析（真值表、逻辑表达式），完成设计原理图文件，完成功能仿真，并进行配置下载。
第6题
用图形设计方法设计一个列车排队控制电路：旅客列车分为特快、直快和普快，在同一时间里只能允许一趟列车从车站开出，即只能给出一个开车信号；已知三种车的优先顺序为特快、直快、普快。要求进行逻辑功能分析（真值表、逻辑表达式），完成设计原理图文件，完成功能仿真，并进行配置下载。
第7题
一、为儿歌编配伴奏有哪些基本步骤？ 二、尝试为儿歌《幸福拍手歌》编配伴奏。 
三、为以下谱例选择合适的伴奏音型 
三、为以下谱例选择合适的伴奏音型
一、为儿歌编配伴奏有哪些基本步骤？ 二、尝试为儿歌《幸福拍手歌》编配伴奏。三、为以下谱例选择合适的伴奏音型
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三、为以下谱例选择合适的伴奏音型
第8题
设计一张教学挂图．展示花的基本结构。（1）用示意图的形式展示你设计的挂图，并标出备结构的名称。（2）
设计一张教学挂图．展示花的基本结构。
（1）用示意图的形式展示你设计的挂图，并标出备结构的名称。
（2）简要说明利用所设计的挂图进行教学时应注意的问题。
第9题
课程期末考核 本门课程作业为二选一，即您需要根据个人研究兴趣与研究基础在两份作业选题中选择一份完成。 【作业选题（一）】针对您遇到的教育教学问题，请设计一份调查问卷，问卷应该包括完整的问卷结构，并按照给定的模板说明问卷调查的背景、调查目的、调查方式以及问卷设计思路。 【作业选题（二）】请您设计一份教学实验研究方案，包括研究目的，研究对象，研究变量，研究过程、研究数据的收集方法和分析思路。 作业提交
