()起源于环境及室内外设计中效果图的制作,主要用于表现设计师想象中动画场景的视觉画面。
A.俯视图
B. 场景效果图
C. 方位结构图
D. 正面投影图
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A.俯视图
B. 场景效果图
C. 方位结构图
D. 正面投影图
一、考题 3DMAX室内效果图制作 二、考试内容: 在提供的3套CAD平面图图纸中任选1套,运用所学知识绘制出6个不同空间的效果图(也可自行找自己平面图),层高为2800-3000MM,室内风格自定。 以下为CAD平面图:图1 CAD户型图1图2 CAD户型图2图3 CAD户型图3 三、考试要求: 1、效果图风格一致,色调统一,透视角度准确,材质灯光效果真实。 2、充分利用室内的空间关系,表达空间的空间氛围 3、整体布局合理,体现人性化设计 4、出图尺寸细分:图片:尺寸:不小于1500/1200,细分:不小于1500。 四、作业提交形式 1、渲染出图后以附件形式上传jpg格式提交 2、此外,需上传3DMAX归档文件,即zip、rar等压缩文件。
A.俯视图
B. 场景效果图
C. 方位结构图
D. 正面投影图
案例:
崔老师在一堂《陈设艺术设计》课中讲授如下:
造型引导:出示伐木工人的原始座椅和现代办公椅,假使把伐木工人的原始座椅搬到你家的客厅,好看吗?两幅图片进行对比,以此引出造型美观这个概念,并由此暗示学生造型美观的现代椅是由原始材料加工而成,所以在造型上就可以仿生,比如仿照动物、仿照植物、仿照生活用品等。
椅子的设计是否仅仅只考虑舒适方便、造型美观就行了呢?把现代化的办公椅换成宫殿中的龙椅,可以吗?同学们上课很累,把大家的凳子换成躺椅,好吗?引出椅子的设计不仅仅与舒适、方便、造型美观有关,还要与周围的环境相协调。
看多媒体制作的效果图。把不同色彩、不同材质的椅子放进不同的室内,让学生进行讨论,从而明确与环境相互协调要从哪几方面着手。(色彩、材质、风格等方面考虑)。
(1)崔老师在教学过程中应用了哪些教学方法?
(2)这种教学方法有哪些优点?
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