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提问人:网友lygctf 发布时间:2022-01-06
[主观题]

患者女,高一学生,学习成绩优秀。因面部烫伤较丑,进入青春期后产生嫉妒貌美女生的心态,经常抑郁苦

闷。曾几次想轻生,认为自己在世界上是多余的,怨父母对她照顾不周,认为做人没有意思,不如趁学习成绩好给人留下一个好印象而告别人生,求得解脱。这次因为吞食安眠药企图自杀,被家人发现送去医院急救后,被家人强制带来进行心理咨询。来访者的心理问题属于A、器质性心理问题

B、心理性生理问题

C、一般性心理问题

D、严重性心理问题

E、器质性生理问题

对该来访者最恰当的咨询方法是A、转介治疗

B、生物反馈

C、精神分析

D、行为治疗

E、认知治疗

在这次咨询中,咨询师最重要的任务是A、给患者一些关于整容方面的专业建议

B、解决患者与其家人之间的矛盾

C、协助患者认识到自身的认知偏差

D、鼓励患者勇敢坚强地面对生活中的困难

E、帮助患者与同学之间建立良好的交往关系

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第1题
某女,高一,学习成绩优秀。因面部烫伤较丑,进入青春期后产生嫉妒貌美女生的心态,经常抑郁苦闷。曾几次想轻生,认为自己在世界上是多余的,怨父母对她照顾不周,认为做人没有意思,不如趁学习成绩好给人留下一个好印象而告别人生,求得解脱。这次因为吞食安眠药企图自杀,被家人发现送去医院急救后,被家人强制带来进行心理咨询。在这次咨询中,咨询师最重要的任务是()。

A. 给患者一些关于整容方面的专业建议

B. 解决患者与其家人之间的矛盾

C. 协助患者认识到自身的认知偏差

D. 鼓励患者勇敢坚强地面对生活中的困难

E. 帮助患者与同学之间建立良好的交往关系

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第2题
A.出生时无特异表现,生后数周出现症状发育迟缓,身材矮小,外貌丑陋,智力低

B.出生时正常,2~3岁后明显异常,骨龄延迟两年以上,性发育延迟,智力良好

C.出生时正常,起病在幼儿的任何时候,可见骨龄延迟,性发育延迟,营养缺乏

D.出生时正常,幼儿期已不正常,身材矮小,性发育延迟,青春期发育,最终身材不矮

E.儿童期生长正常,以后生长逐渐延缓,身材矮小,见于女性有原发闭经,乳房不发育,有肘外翻等畸形

垂体性侏儒E.

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第3题
求助者女,32岁,已婚。因夫妻关系紧张,出现暴饮暴食半年。下面是咨询师与其的一段对话:咨询师:我对你说的话,任何你愿意和我分享的,任何令你烦恼的,任何你头脑中的东西,都感兴趣。求助者:现在最困难的是我的体重。每当我感到焦虑和沮丧,就会暴饮暴食。最近我又长了4.5千克。我感到自己太胖了,我讨厌我这个样子。咨询师:因为你的饮食和外形,你感到很不开心。求助者:我的丈夫也是这样的。当我瘦一点时,他更喜欢我。我曾努力节食,但似乎总不能坚持下去。咨询师:你丈夫和你都很不高兴。我想,你对自己能否减轻体重没有信心。求助者:并不仅仅是减肥,还有我着手去做的一些事情,我似乎都不能坚持到底。通常是我能有一个好的开始,但一旦出了差错,就垂头丧气失去信心,把事情停下来。也许,我需要参加一个减肥小组,每周测量体重。如果不减肥,领导和其他任何人看到我又增肥了的话,我会很尴尬不安。我需要有人拉我一把。咨询师:你不相信自己能坚持下来,完成你想做的事情。并且当你退步时,就会失去信心,对你自己说:"我需要别人能够帮我坚持住我的目标。"你还没学会依靠自己。从以上交谈中可以看出,治疗师最可能采取的治疗方法是A、精神分析治疗

B、行为治疗

C、来访者中心治疗

D、森田治疗

E、认知治疗

这种疗法对人性的基本看法是A、积极乐观的

B、自卑

C、客观理智的

D、消极被动的

E、中性的

这种疗法中的自我概念的含义是A、真实的本体

B、对自我的理解和说明

C、对自身的总体的知觉和认识

D、本我与超我矛盾冲突的调节者

E、意识中的自己只是表面的自我

咨询师在咨询中表现出来的态度不包括A、共情

B、完全接纳

C、真诚

D、尊重

E、通情达理

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第4题
家庭心理治疗可以介入的是A.早泄

B.精神分裂症急性期

C.神经系统疾病

D.职业选择问题

E.儿童学习成绩下降

属于捏挤技术适应证的是A.早泄

B.精神分裂症急性期

C.神经系统疾病

D.职业选择问题

E.儿童学习成绩下降

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第5题
来访者不知道说什么好,也不知道治疗师希望自己说什么属于A.创造性沉默

B.冲突性沉默

C.自发性沉默

D.缄默状态

E.非言语行为

来访者突然沉默不语,但头脑中正涌现着不同的想法,可能是在思考他刚刚领悟到的问题的实质属于A.创造性沉默

B.冲突性沉默

C.自发性沉默

D.缄默状态

E.非言语行为

治疗过程用运用的目光、表情、身体姿势等属于A.创造性沉默

B.冲突性沉默

C.自发性沉默

D.缄默状态

E.非言语行为

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第6题
一种运用治疗者和患者间建立的友好关系,积极地运用治疗者的权威、知识与关心来支持患者,使患者能发挥出其潜在的能力来处理问题,渡过心理上的困境的方法A.家庭治疗

B.行为治疗

C.分析性心理治疗

D.支持性心理治疗

E.认知性心理治疗

以整个家庭为对象来规划和进行治疗的心理治疗方式称为A.家庭治疗

B.行为治疗

C.分析性心理治疗

D.支持性心理治疗

E.认知性心理治疗

认为正常行为和异常行为都是学习获得的,可以习得,也就可以放弃A.家庭治疗

B.行为治疗

C.分析性心理治疗

D.支持性心理治疗

E.认知性心理治疗

认为认知过程是情绪与行为反应的决定性因素,因此治疗的着眼点在于改变来访者对事物的认知A.家庭治疗

B.行为治疗

C.分析性心理治疗

D.支持性心理治疗

E.认知性心理治疗

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第7题
心理治疗师对别人的问题具有投入的、设身处地的、“见景生情”式的理解,这种特点称为

A、称职

B、共情

C、责任感

D、利他主义

E、道德感

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第8题
行为主义的第一个理论方向是

A、行为分析

B、精神动力

C、合理情绪

D、经典条件反射

E、操作条件反射

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第9题
催眠治疗中常常不用的促进治疗关系的技术为

A、“跟”技术

B、尽量使用模糊或开放性的表达方式,避免与病人的想象矛盾

C、使用相互矛盾的表达可以促进恍惚状态逻辑,把病人现有的相互矛盾的感觉、信息融合

D、注意开始时调动病人的感官优势,之后再逐渐调动其所有感官

E、圈入场地技术

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第10题
通过实际的扮演与练习而形成新的行为的方法称为

A、角色扮演

B、自生训练

C、反馈训练

D、意向训练

E、模仿训练

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