在“涂有饿殍而不知发”中,“殍”之义是()
A.浮肿的人
B.饥饿的人
C.病重的人
D.饿死的人
- · 有5位网友选择 C,占比50%
- · 有3位网友选择 D,占比30%
- · 有1位网友选择 A,占比10%
- · 有1位网友选择 B,占比10%
A.浮肿的人
B.饥饿的人
C.病重的人
D.饿死的人
下列各句中带点的词,词义相同的一组是
A 都城过百雉,国之害也。
是何异于刺人而杀之
B 涂有饿殍而不知发
邦分崩离析而不能守也。
C 不出,火且尽,
虽食,且不下咽。
D 天下之不亡,其谁之功也?
(许)远宽厚长者,貌如其心。
下列各句中画横线的词,词义相同的一组是()。
A.
都诚过百雉,国之害也。
是何异于刺人而杀之
B.
涂有饿殍而不知发。
邦分崩离析而不能守也。
C.
出,火且尽。
虽食,且不下咽
D.
天下之不亡,其谁之功也?
(许)远宽厚长者,貌如其心。
A.申之以孝悌(敬爱兄长)之义 涂有饿莩而不知发(打开官仓济民)
B.请以战喻(请您) 谷不可胜食也(尽,完)
C.或百步而后止(或许) 无如寡人之用心者(及,比得上)
D.颁白者不负戴于道路矣(通“斑”) 狗彘食人食而不知检(约束)
A.或百步而后止或:或许无如寡人之用心者 无如:没有像
B.请以战喻请:请您谷不可胜食也胜:尽,完
C.申之以孝悌之义孝悌:兄弟友爱涂有饿莩而不知发发:打开官仓救济
D.颁白者不负戴于道路矣颁:通斑狗彘食人食而不知检检:检查
阅读下列语段,回答文后问题:
五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。狗彘食人食而不知检,涂有饿殍而不知发。人死,则曰:“非我也,岁也。”是何异于刺人而杀之,曰:“非我也,兵也。’”王无罪岁,斯天下之民至焉。
(1) 文中加下划线的“树、谨、申”三个字的释义按序是()
A.桑树、认真办好、反复教导
B.栽种、谨严慎重、反复教导
C.栽种、认真办好、反复教导
D.桑树、认真办好、反复申述
(2) 文中阐明的实行王道的根本措施是()
A.办好教育,推行孝悌;
B.按需分配,敬老爱幼;
C.发展生产,富而教民;
D.发展生产,平均分配
(3) 文中“人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也。’王无罪岁,斯天下之民至焉”一段,运用的修辞手法和论证方法是()
A.比喻,类比推理
B.比拟,对比推理
C.比拟,类比推理
D.比喻,对比推理
A.七十者衣帛食肉。《寡人之于国也》 衣:穿着 伏尸百万,流血漂橹。《过秦论》 漂:使……飘起来
B.河内凶,则移其异于河东。 《寡人之于国也》 凶:凶恶 涂有饿莩而不知发。《寡人之于国也》 发:发现
C.申之以孝悌之义.《寡人之于国也》 申:申诉 金就砺则利。《劝学》 就:靠近
D.振长策而御宇内 《过秦论》 策:策略 臂非加长也,而见者远。《劝学》 加:增加
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!