教学模式一般有指导思想、主题、目标、程序、策略和评价六个要素组成。（)

A. 主题、目标、条件、程序、评价

B. 课题、假设、检验、应用、评价

A.教学内容

B.教学模式

C.教学形式

D.教学方法

A.教学手段

B.教学评价

C.活动程序

D.认知前提

A.指导思想

B.功能目标

C.操作顺序

D.实现条件

E.教学评价

程序教学模式的指导思想是

A．结构主义认知心理学

B．结构主义理论

C．人本主义学习理论

D．行为主义心理学

A.教学目标

B.教学指导思想

C.教学模式

D.教学内容

A.“理论说”

B. “结构说”

C. “方法说”

D. “程序说&rdquo

A.“理论说”

B.“结构说”

C.“方法说”

D.“程序说&rdquo

A.时间单元

B.游戏单元

C.教学单元

D.主题单元

A.课程第一次在全国范围内真正具有了统一性

B.课程“苏化”，实行分科教学和分科课程模式

C.初步确立了幼儿园教育教学的目标和内容体系

D.课程的指导思想深受杜威实用主义影响