《指南》是第一个学前教育的纲领性文件。

B.家庭—托幼机构—企业的合作

C.家庭—企业部门—社区的合作

D.企业—托幼机构—社区的合作

A、国民身体素质

B、国民精神素质

C、国民文化素质

D、国民心理素质

A、简单、灵活、方便

B、记录的内容具有翔实性

C、观察者的身份一般是幼儿最亲近的人

D、记录的资料可以永久保存

A、常常自言自语的小亮

B、能第一次很好地扮演医生的娟娟

C、原本外向，却突然不爱搭理小伙伴的小建

D、中二班的全体小朋友

A、实况详录法只是记录下观察者感兴趣、认为有意义的事件

B、实况详录法的观察对象选择范围较广

C、运用实况详录法对目标幼儿进行连续记录的时间一般在一个小时之内

D、实况详录法可用于对幼儿园课程的评价

A、班级儿童日志是对当天班级每个幼儿的在园表现都进行观察和记录

B、班级儿童日志是要在自然情况下收集信息，所以教师不能对其行为进行引导

C、仅仅一次记录得到的资料和数据实用性不大

D、班级儿童日志记录迅速，使用方便