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提问人：网友18***192
发布时间：2022-01-06
[主观题]
体育课的教学目标是要提高学生的体质和体能。（)
体育课的教学目标是要提高学生的体质和体能。()
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A.反抗 背道而驰
B.抵挡 格格不入
C.悖逆 相去甚远
D.抗拒 南辕北辙
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第1题
为中考“临时抱佛脚”的应试体育是普遍现象。只求应试过关的体育课，在短时间内锻炼强度突然加大，不仅让不少学生吃不消，还会产生___心理，与提高学生体质的初衷___。成为“主科”的体育课应跟上形势，彻底革新，除了教会学生基本运动技能，还要让学生掌握一到两项特别喜欢并能伴随一生的运动项目。尤其在体育中考中，要避免恶补体能，让考体能与技巧能相结合，让学生有多元化的项目选择。填入划横线部分最恰当的一项是：
第3题
学校应当按照《中华人民共和国体育法》和《学校体育工作条例》的规定，根据学生的（），组织实施体育课教学，开展广播体操、眼保健操等体育活动，指导学生的体育锻炼，提高学生的身体素质。
A.年龄
B.成绩
C.体质状况
D.性别
第5题
选答题 本题为必选题，请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答。 Ⅰ．浅析影响知识理解的因素。 Ⅱ．某中学进行“
选答题
本题为必选题，请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答。
Ⅰ．浅析影响知识理解的因素。
Ⅱ．某中学进行“运动处方”式教学实验，取初二两个班为样本。首先对这两个班学生进行体质、体能测查，并对测查数据进行了常模参照分析。由同一教师任教，对比班，按常规体育课进行教学。实验班学生按测查结构，分为耐力、速度、灵敏、力量等不同小组，有针对性地制定“锻炼处方”，每周进行三次以上“处方”式锻炼。三个月后，对两个班再次测查并对数据进行分析，判断“运动处方”式教学对学生体质、体能是否有影响。
(1)这个实验的自变量
第6题
3.判断一节体育课是否符合素质教育的标准是： 。（单选） ①教法与学法得当 ②体育教学目标比较全面、具体 ③增强学生体质和掌握运动技术 ④以学生发展为本（以人为本）、健康第一、培养创新精神与实践能力 ⑤德育、智育与体育全面发展
第7题
学校应当按照《中华人民共和国体育法》和（)的规定，根据学生的年龄、性别和体质状况，组织实施体育课教学，开展广播体操、眼保健操等体育活动，指导学生的体育锻炼，提高学生的身体素质。
A.《学校体育工作条例》
B.《中华人民共和国关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》
C.《体育经营活动管理条例》
D.《公共文化体育设施条例》
第8题
新学期第一堂体育课张老师对学生进行了体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于（）。A.
新学期第一堂体育课张老师对学生进行了体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于（）。
A.过程性评价
B.总结性评价
C.诊断性评价
D.个体内差异评价
