简述学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动的基本要...
简述学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动的基本要求。
简述学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动的基本要求。
A.运用多种方式引出活动主题
B.引导学前儿童重返观察认知对象
C.组织学前儿童自由表达、表现自己的额认知体验
D.引导学前儿童正确认知社会环境和社会规范
A.体现学前儿童在社会化过程中的主动性和主体性
B.鼓励学前儿童与环境材料产生积极互动
C.将游戏作为社会环境和社会规范认知生成的途径
D.将体验作为社会环境和社会规范认知生成的途径
A.运用多种方式引出活动主题
B.引导学前儿童充分观察认知对象
C.组织学前儿童自由表达、表现自己的认知体验
D.引导学前儿童正确认知社会环境和社会规范
A.想象
B.观察
C.注意
D.创造力
A.体现儿童在社会化过程中的主动性和主体性
B.鼓励学前儿童与环境、材料产生积极互动
C.充分了解周围环境、社会和国家
D.游戏和体验作为社会环境和社会规范认知生成的途径
A.培养幼儿乐意与人交往
B.道德规范与行为准则的认知
C.帮助幼儿认识和接纳自己
D.社会环境认知
E.观点采择能力的发展
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