以教为主的教学系统设计模式,依据学习理论的不同,分为ID1和ID2,ID1所依据的学习理论主要是以下哪个()。
A.联结——认知
B.刺激——反应——强化
C.刺激——强化
D.反应——刺激
- · 有4位网友选择 B,占比40%
- · 有3位网友选择 C,占比30%
- · 有2位网友选择 D,占比20%
- · 有1位网友选择 A,占比10%
A.联结——认知
B.刺激——反应——强化
C.刺激——强化
D.反应——刺激
A、(1)、(3)
B、(1)、(3)
C、(1)、(2)
D、(1)、(4)
A.以教为主的教学过程设计,主要是基于行为主义学习理论和建构主义学习理论
B.以教为主的教学过程设计包括学习需要分析、教学内容分析、学习者分析、教学目标的阐明、教学模式与策略的制定、教学媒体的选择和利用以及教学评价七个要素
C.归类分析法是用来揭示为了达到总教学目标所要求掌握的从属目标(技能)的一种方法
D.教学内容是指为实现教学目标,要求学习者系统学习的知识、技能和态度的总和
A.教学内容是指为实现教学目标,要求学习者系统学习的知识、技能和态度的总和
B.以教为主的教学过程设计包括学习需要分析、教学内容分析、学习者分析、教学目标的阐明、教学模式与策略的制定、教学媒体的选择和利用以及教学评价七个要素
C.以教为主的教学过程设计,主要是基于行为主义学习理论和建构主义学习理论
D.归类分析法是用来揭示为了达到总教学目标所要求掌握的从属目标(技能)的一种方法
A.A.系统性,哲学,传播理论,教学理论
B.B.系统性,学习理论,教学理论和传播理论
C.C.系统性,控制论,信息论,传播论
D.D.系统性,信息技术,教学理论,传播理论
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