题目内容
（请给出正确答案）
A.过程与方法
B. 知识与技能
C. 知识与能力
D. 情感·态度·价值观
参考答案
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更多“重视化学与其他学科之间的联系，能综合运用有关的知识、技能与方法分析和解决一些化学问题属于高中化学课程的（）目标。”相关的问题
A.发现问题的能力
B.提出问题的能力
C.分析问题的能力
D.解决问题的能力
A.学科中心模式
B.社会中心模式
C.融合型模式
D.探究式
下列不是课程改革之后化学教学纸笔测验的特点的新变化是（）。
A.重视化学基本概念、基本原理的理解和应用
B.注重科学探究能力的考查
C.注重学科间的综合与渗透
D.重视联系社会、生活实际，突出化学知识的应用
数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的()、()、()、()。体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用()进行思考，增强()的能力、()的能力。
阅读下列文字．回答有关问题。
随着课程改革的不断深入，学科间的联系不断加强，以环境、能源、资源为线索的化学课程或以化学为主的综合理科课程不断问世，分科课程内部的综合化趋势日益明显，这要求学生在学习的过程中，重视学科知识的交叉，善于找到各学科知识点间的联结点，以培养发散思维、分析和解决问题的综合能力。
结合上述材料，简要回答问题：
（1）试说明设置重视学科间的联系的综合课程具有什么重要意义。
（2）新课程改革下，提倡“促进学生全面发展”的化学教学理念，化学课程如何体现新课理念？（摘自梁永平．理科教师科学本质观调查研究．教育科学，2005年第3期）
A.设计使用直观的教具给学生提供形成概念的感性材料。
B.运用科学的思维方法帮助学生形成概念。
C.设计概念的迁移应用，使学生理解概念的内涵和外延。
D.关注概念的层次性，为概念的发展留有空间。
E.重视概念之间的关系，彰显概念的学科价值和教育价值。
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