大学生培养社会公德意识的实践活动包括( )。
A.参加社会公德的宣传活动
B.结合自身专业特点服务社会活动
C.参加学校组织的各种公益活动
D.加入各种社会公益组织
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- · 有2位网友选择 C,占比25%
A.参加社会公德的宣传活动
B.结合自身专业特点服务社会活动
C.参加学校组织的各种公益活动
D.加入各种社会公益组织
A.继承和弘扬了我国优良传统
B.改革开放为我国社会公德建设注入了新的活力
C.各种形式的社会公德建设实践活动蓬勃开展
D.公民社会公德意识已达到很高水平
强的社会公德意识和社会责任感,他们热爱祖国,关心国家的前途和命运,热心公益活动,乐于助人,能够在行为层面上很好地践行社会公德,这是当代大学生的主流。但也有相当一部分大学生的社会公德意识淡薄,甚至漠视社会公德,只讲个人享乐,无视国家、集体和他人的利益,具体表现在以下两个方面:
1.社会公德意识淡化:有的学生对爱国、守法、遵守社会公德等观念不以为然,忽视自己的公共形象,缺乏应有的公德意识,如不注意公共卫生,乱扔废物;在公共场所大声喧哗、吸烟、打架等也时有发生;上课交头接耳、谈恋爱、接打电话等现象也屡见不鲜;不珍惜公共财物甚至破坏公共财物现象也随处可见;参加集体活动时特立独行、滋扰活动秩序等等也时有发生。
2.社会公德行为失范:由于应试教育的影响,一些学校片面追求高升学率,忽视学生道德教育,造成一些学生知识水平高但道德观念缺失。
一些学生在网上聊天时谎话连篇,有的在BBS上发表一些不健康的言论,在网上散布一些有害信息,浏览一些不健康的黄色网站,也有一些学生不讲学术道德,剽窃他人学术成果,有的甚至弄虚作假抄袭或购买网上论文当做自己的论文发表。对于教育工作者来说,一定要重视学生道德行为的养成与规范,要科学地规划和培养大学生道德修养和建设。
请回答:
(1)结合材料说明,当代大学生为什么要自觉维护公共秩序、遵守社会公德?
(2)请简要说明社会公德的基本特点及其主要内容。
(3)大学生应该如何在实践中增强社会公德意识,做社会公德规范的传播者和践行者?
A.积极参加各种社会活动,在实践中培养社会公德意识和责任意识
B.“事不关己,高高挂起”
C.从小事做起,从小节做起,带头践行社会公德规范
D.对社会丑恶现象听之任之
A.积极参加各种社会活动,在实践中培养社会公德意识和责任意识
B.“事不关己,高高挂起”
C.从小事做起,从小节做起,带头践行社会公德规范
D.对社会丑恶现象听之任之
A.实践教学可以改善大学生知识结构
B.有助于培养大学生自立意识和社会责任感
C.实践教学可以改善大学生知识结构
D.实践教学可以提高大学生政治思想水平
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