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小明学习成绩优异,在考试中经常获得第一名,但小明妈妈看邻居的孩子都报了培训班,于是也给小明
A.社区
B.学校
C.工作单位
D.大众传媒
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A.社区
B.学校
C.工作单位
D.大众传媒
A.条件惩罚物
B.无条件惩罚物
C.泛化性条件惩罚物
D.负惩罚物
A.顺序性
B.稳定性
C.差异性
D.不均衡性
阅读材料,回答问题。
小明今年上五年级,班主任对他印象一直不好。其实他的学习成绩不错,在学校也没犯过什么大错,就是平时有点顽皮,不太自觉,但班主任对他很有偏见,小明的家长也侧面和班主任
沟通过,提了些意见,最终非但没改变什么,反而发展到班主任经常故意地挑小明错的程度。
根据上述材料,请你从学生观的角度分析一下老师的做法。(14分)
材料:
小明是刚转入一中的初一年级学生,他在原学校时成绩优秀,总是班里的第一名,但来到新学校以后,因学习环境不适应,渐渐地,成绩下降到二十几名,这给小明的打击不小。从此,小明来学校时总把衣服的拉链拉得很高,将头藏进衣服里,不愿见人。
问题:
(1)小明的这种状况属于什么心理现象?
(2)造成这一问题的原因是什么?
(3)如何帮助小明摆脱困境?
A. 辅导小明提高与父亲沟通的技巧,降低被打的风险
B. 向小明的同学和邻居了解情况,对虐待事实进行确认
C. 与小明沟通,告诉他不要着急,以后会帮他处理这个问题
D. 缓解小明的焦虑,并联系儿童保护中心提供庇护
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