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在学生成绩表中，如果需要根据输入的学生姓名查找学生的成绩，需要使用的是()查询。
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A.在“条件”行中输人：姓名="张"AND性别="女"
B.在“性别”对应的条件单元格中输人："女"
C.在“性别”的条件行中输人："女"，在“姓名”的条件行中输人：LIKE"张*"
D.在“条件"行中输入：性别="女"AND姓名="张*"
实训一 学生成绩表的数据处理 1．实训目的 （1）掌握在数据库表中条件格式化和数据有效性的设置方法。 （2）掌握在数据库表中公式和函数的使用。 （3）熟练掌握Excel中的排序和筛选操作方法。 （4）熟练掌握Excel中图表的制作。 2．实训内容及效果 （1）制作学生成绩表，并练习学生成绩表中各项数据处理。 （2）各工作表效果如图5-1～5-5所示。 3．实训要求 （1）按照教材5.1所述实例及操作步骤，制作学生成绩综合评定表、优秀学生筛选表及不及格学生筛选表、单科成绩统计表和单科成绩统计图。 （2）在学生成绩综合评定表数据处理完成后，练习以下操作。 l 按照学习成绩总分降序排序； l 同时按照计算机、英语、写作成绩升序排序； l 按照班级学生名单姓氏笔画排序。 （3）利用FREQUENCY（）频率分布函数求出各科成绩段分布表。 操作步骤如下： 1）在学生成绩综合评定表的空白处构建各科成绩分布表结构。如图5-56所示。输入考试成绩的统计分段点。如在本例中采用的统计分段点为：60、69、79、89，即统计60分以下、61-69、70-79、80-89、90分以上五个学生考试成绩区段的人数分布情况，当然你也可以根据自己的实际需要在不同位置进行设置。
2）选中单元格区域F40至F44，输入公式“=FREQUENCY(F3:F33,$E$40:$E$44)”，由于该公式为数组公式，在输入完上述内容后，必须同时按下“Ctrl+Shift+Enter”键，为公式内容自动加上数组公式标志即大括号“{}”。 说明：“{ }”不能手工键入，必须按下“Crtl+Shift+Enter”组合键由系统自动产生。 3）在F40：F44单元格内显示不同成绩段学生人数。选中F40：F44连续单元格，可利用公式复制的方法获得其他课程成绩段学生人数分布情况。
A、如在成绩表Score中插入一条记录('1500006', '001', '151', 78)，如果学号1500006同学在学生表Student中不存在，系统允许操作。
B、如在成绩表Score中修改1500001同学的学号为1500006，如果学号1500006同学在学生表Student中不存在，系统拒绝操作。
C、如在学生表Student中修改1500001同学的学号为1500006，如果学号1500001同学在选课表Score中没有选修任何课程，系统允许操作。
D、被参照关系可以随意插入新元组。
新建一个电子表格文稿，在“Sheet1”工作表中录入以下基础数据。文档保存命名为“ks2.xlsx”。
试完成以下操作要求: （1） 将默认的“Sheet1”工作表更名为“成绩表”；（2分） （2） 对“成绩表”增加三列：“总分”、“平均分”和“成绩图”，使用公式分别求出每个学生对应的总分和平均分并依据每个学生的四门课程成绩值在其对应成绩图单元格内输出迷你折线图；（8分） （3） 对“成绩表”按照总分的递减方式重新排列表格中的数据，将按照总分排序的前三名同学的内容整体设置为红色；（6分） （4） 对“成绩表”再增加一列“是否通过”，如果该学生的总分＞=250，就填写“通过”，否则填写“补考”，要求用公式条件来完成；（4分） （5） 对“成绩表”的数据清单上方加个标题“班级成绩单”，字体为“楷体”，加粗，22号字，并居中；（4分） （6） 对“成绩表”执行“筛选”命令，筛选出考试“通过”的学生，并将筛选结果显示到表“Sheet2”中；（4分） （7） 对“成绩表”数据部分（除标题外的所有行）的每一个单元格加上黑色细边框，然后对第一行和最后一行加粗黑色下划边框线；（4分） （8） 根据“成绩单”的数据来创建一个柱形图，显示在“成绩单”下方，要求以学生姓名为X轴、总分和平均分为图例项。（8分）
新建一个电子表格文稿，在“Sheet1”工作表中录入以下基础数据。文档保存命名为“ks2.xlsx”。
试完成以下操作要求: （1） 将默认的“Sheet1”工作表更名为“成绩表”；（1分） （2） 对“成绩表”增加三列：“总分”、“平均分”和“成绩图”，使用公式分别求出每个学生对应的总分和平均分并依据每个学生的四门课程成绩值在其对应成绩图单元格内输出迷你折线图；（2分） （3） 对“成绩表”按照总分的递减方式重新排列表格中的数据，将按照总分排序的前三名同学的内容整体设置为红色；（1分） （4） 对“成绩表”再增加一列“是否通过”，如果该学生的总分＞=250，就填写“通过”，否则填写“补考”，要求用公式条件来完成；（1分） （5） 对“成绩表”的数据清单上方加个标题“班级成绩单”，字体为“楷体”，加粗，22号字，并居中；（1分） （6） 对“成绩表”执行“筛选”命令，筛选出考试“通过”的学生，并将筛选结果显示到表“Sheet2”中；（1分） （7） 对“成绩表”数据部分（除标题外的所有行）的每一个单元格加上黑色细边框，然后对第一行和最后一行加粗黑色下划边框线；（1分） （8） 根据“成绩单”的数据来创建一个柱形图，显示在“成绩单”下方，要求以学生姓名为X轴、总分和平均分为图例项。（2分）
新建一个电子表格文稿，在“Sheet1”工作表中录入以下基础数据。文档保存命名为“ks2.xlsx”。试完成以下操作要求: （1） 将默认的“Sheet1”工作表更名为“成绩表”；（3分） （2） 对“成绩表”增加三列：“总分”、“平均分”和“成绩图”，使用公式分别求出每个学生对应的总分和平均分并依据每个学生的四门课程成绩值在其对应成绩图单元格内输出迷你折线图；（7分） （3） 对“成绩表”按照总分的递减方式重新排列表格中的数据，将按照总分排序的前三名同学的内容整体设置为红色；（5分） （4） 对“成绩表”再增加一列“是否通过”，如果该学生的总分＞=250，就填写“通过”，否则填写“补考”，要求用公式条件来完成；（5分） （5） 对“成绩表”的数据清单上方加个标题“班级成绩单”，字体为“楷体”，加粗，22号字，并居中；（3分） （6） 对“成绩表”执行“筛选”命令，筛选出考试“通过”的学生，并将筛选结果显示到表“Sheet2”中；（3分） （7） 对“成绩表”数据部分（除标题外的所有行）的每一个单元格加上黑色细边框，然后对第一行和最后一行加粗黑色下划边框线；（3分） （8） 根据“成绩单”的数据来创建一个柱形图，显示在“成绩单”下方，要求以学生姓名为X轴、总分和平均分为图例项。（3分）
在学生成绩表中，查询成绩为70-80分之间（不包括80）的学生信息。正确的条件设置是
A.＞69 0r＜80
B.Between 70 And 80
C.＞=70 And＜80
D.In（70，79）
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