在护理理念的发展过程中,人本存在主义阶段的特征是()A.护理理念是燃烧自己、照亮别人B.护理教育
在护理理念的发展过程中,人本存在主义阶段的特征是()
A.护理理念是燃烧自己、照亮别人
B.护理教育强调“床边”教学和“师徒式”教学法
C.实施“功能制护理”或“小组护理”的分工方式
D.认为护士应甘当医生助手,不应有决策权和自主权
E.护理工作重心为“以患者为中心”、“以人的健康为中心”
在护理理念的发展过程中,人本存在主义阶段的特征是()
A.护理理念是燃烧自己、照亮别人
B.护理教育强调“床边”教学和“师徒式”教学法
C.实施“功能制护理”或“小组护理”的分工方式
D.认为护士应甘当医生助手,不应有决策权和自主权
E.护理工作重心为“以患者为中心”、“以人的健康为中心”
A.哥伦比亚大学派时代
B.耶鲁大学派时代
C. 20世纪70年代
D.人本存在主义阶段时代
E.南丁格儿时代
A.护理学科的发展更加完善
B.护理模式发生了转变
C.护士要具备综合的素质和能力
D.为患者提供优质的服务
E.护理理念转变为如何更好地满足患者的心理和生理等的整体护理
认为护理是一门专业,护士不应只机械得执行医嘱的阶段是()
A.禁欲主义阶段
B.浪漫主义阶段
C.实用主义阶段
D.制度主义阶段
E.人本存在主义阶段
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